博平鎮聯(lián)合校2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設計
學(xué)科： 數學(xué) 年級： 四年級 主備人： 姚鑫
課題 直線(xiàn)、射線(xiàn)和角 課型 新授
教材內容解讀
本信息窗主要通過(guò)生活實(shí)例認識射線(xiàn)和直線(xiàn)，知道直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的聯(lián)系與區別。認識角，知道角的表示方法及各部分的名稱(chēng)。在觀(guān)察操作的過(guò)程中，培養學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展符號感及空間觀(guān)念。
教學(xué)目標 1、結合具體情境，認識射線(xiàn)和直線(xiàn)，知道直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的聯(lián)系與區別。2、認識角，知道角的表示方法及各部分的名稱(chēng)。3、在觀(guān)察操作的過(guò)程中，培養學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展符號感及空間觀(guān)念。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：直線(xiàn)、射線(xiàn)和角的認識。
難點(diǎn)：直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的聯(lián)系與區別
學(xué)法指導 引導探究、自主探索、合作交流。
活動(dòng)程序與教師提示 活動(dòng)內容
活動(dòng)一
我們之前學(xué)過(guò)線(xiàn)段，同學(xué)們還記得線(xiàn)段有什么特點(diǎn)嗎？
活動(dòng)二
師：你們知道這些照片中的場(chǎng)景在哪里嗎？師：車(chē)燈射出的光線(xiàn)有什么特點(diǎn)？
總結：車(chē)燈射出的光線(xiàn)可以看作射線(xiàn)。
活動(dòng)三 認識射線(xiàn)、直線(xiàn)
把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(cháng)，就得到一條射線(xiàn)。
師：同學(xué)們探究一下，射線(xiàn)有什么特點(diǎn)？
把線(xiàn)段的兩端無(wú)限延長(cháng)，就得到一條直線(xiàn)。
師：同學(xué)們探究一下，直線(xiàn)有什么特點(diǎn)？
直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)的區別與聯(lián)系：
活動(dòng)四 角的認識
師：過(guò)一點(diǎn)畫(huà)兩條射線(xiàn)，形成的是什么圖形？
師總結：從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角。
我們認識了這么多角，角應該怎樣表示呢？誰(shuí)有好方法？
生：線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)。
生：線(xiàn)段可以度量。
學(xué)生看情景圖，認識匯報。
生：車(chē)燈的光線(xiàn)是從一點(diǎn)射出的。
生：這條光線(xiàn)射的很遠很遠......
小組交流，匯報交流結果。
射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，是無(wú)限長(cháng)的。
小組交流，匯報交流結果。
直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，是無(wú)限長(cháng)的。
學(xué)生交流、匯報
線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量；
直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(cháng)；
射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(cháng)。
生：我這樣畫(huà)，形成了一個(gè)角。
博平鎮聯(lián)合校2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設計
活動(dòng)程序與教師提示 活動(dòng)內容
師：角可以這樣表示：從一點(diǎn)起，畫(huà)兩條射線(xiàn)，就組成一個(gè)角。通常用符號“∠”號表示。記作“∠1”（ 或“ ∠2”等）。讀作“角一
”
師：說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些角？
活動(dòng)五 達標檢測
1、數一數，一共有多少條射線(xiàn)？有多少個(gè)角？
2、在下圖中剪去一刀，使它還剩四個(gè)角，如何剪？畫(huà)出示意圖。 學(xué)生思考匯報。
學(xué)生舉例說(shuō)明。
達標測評：
1、（1）選詞填空：（ ）可以量出長(cháng)度，（ ）只有一個(gè)端點(diǎn)，從一點(diǎn)引出（ ）所組成的圖形叫做角。（直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)）
（2）從一點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條射線(xiàn)，（ ）條直線(xiàn)。
（3）經(jīng)過(guò)任意兩點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條直線(xiàn)�！ �
（4）紅領(lǐng)巾上有（ ）個(gè)角，數學(xué)書(shū)的封面上有（ ）個(gè)角。
2、如圖中有()條線(xiàn)段．
A.3 B.4 C.6
板書(shū)設計：
直線(xiàn)射線(xiàn)和角
直線(xiàn) 沒(méi)有端點(diǎn) 不能度量 無(wú)限延長(cháng) 角 符號“∠”
射線(xiàn) 一個(gè)端點(diǎn) 不能度量 一端可以無(wú)限延長(cháng)
線(xiàn)段 兩個(gè)端點(diǎn) 可以度量
教學(xué)反思
亮點(diǎn)： 不足：
改進(jìn)措施：