課題：求一個(gè)數是另一數的幾倍練習課

教學(xué)內容：教材第6頁(yè)5-9題

教學(xué)目標：

1、通過(guò)練習和思考，更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間聯(lián)系，進(jìn)一步認識倍。

2、培養學(xué)生觀(guān)察、推理、遷移的能力及語(yǔ)言表達能力。

3、培養學(xué)生善于動(dòng)腦的良好習慣和學(xué)習數學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步建立“倍”的概念。。

教學(xué)難點(diǎn)：理解“倍”的本質(zhì)含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、口算訓練。（想想做做第5題）

20×6=      4×80=     600×9=     

5×700=     50×6=     3×800=

二、激趣導入

1、拍一拍

學(xué)生拍拍表示一倍的次數，老師有節奏地拍出表示幾倍的次數。

①生1拍:××。老師拍4個(gè)2下。問(wèn)：老師拍的次數是你們的幾倍？

②生2拍: ×××。老師拍3個(gè)3下。問(wèn)：老師拍的次數是你們的幾倍？

2、談話(huà)：大家表現得真棒，說(shuō)明大家學(xué)習地非常努力。敢不敢迎接更大的挑戰？

三、鞏固練習

1、完成想想做做第6題。

先讓學(xué)生自己讀題，然后說(shuō)一說(shuō)如何測量線(xiàn)段的長(cháng)度，要注意什么？最后讓學(xué)生獨立完成，并說(shuō)說(shuō)解題思路。

2、完成想想做做第7題。

學(xué)生獨立完成，并說(shuō)說(shuō)解題思路。

3、完成想想做做第8題。

（1）觀(guān)察圖，你知道了什么？

（2）如何解答第一個(gè)問(wèn)題？選擇哪兩個(gè)條件列式？怎么求出幾倍的？

（3）選擇哪兩個(gè)條件解答第二個(gè)問(wèn)題？怎么求出幾倍的？

4、完成想想做做第9題。

（1）自行車(chē)的輛數是電動(dòng)車(chē)的多少倍？你會(huì )列式嗎？

（2）還能提出哪些用除法計算的問(wèn)題？

四、作業(yè)：  課題練習相應題

七、板書(shū)設計：   求一個(gè)數是另一數的幾倍練習課