教學(xué)內容: 58頁(yè)例5

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì )用含有乘加或乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

2、了解含有乘加或乘減的算式的運算順序。

3、能夠正確地進(jìn)行乘加或乘減的運算，并通過(guò)計算幫助自己記憶乘法口訣。

4、進(jìn)一步學(xué)會(huì )合作、交流，在合作中建立對數學(xué)學(xué)習的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):

1、學(xué)會(huì )用含有乘加或乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

2、了解含有乘加或乘減的算式的運算順序。

3、能夠正確地進(jìn)行乘加或乘減的運算。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)會(huì )用含有乘加或乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情景，引入新課

一群小朋友在玩旋轉木馬，看他們玩得多開(kāi)心呀！

出示課本圖片

[設計意圖]創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

二、合作探究，學(xué)習乘加和乘減

1、引導學(xué)生觀(guān)察主題圖。

小朋友從畫(huà)面上你能收集到那些信息和同桌交流一下。

2、引導提出數學(xué)問(wèn)題，解決問(wèn)題

你能提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題嗎？

一共坐了多少人？

3、這個(gè)問(wèn)題你會(huì )解決嗎？

想一想可以怎樣列式？

根據學(xué)生回答板書(shū)

3＋3＋3＋2 

3×3+2

4×3-1

教師小結。乘加或乘減的算式都是先做乘法，然后再做加減法。

[設計意圖]引導學(xué)生思考用不同方法進(jìn)行解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中領(lǐng)悟乘加或乘減法的運算順序，學(xué)會(huì )計算。

三、鞏固練習

1、指導完成56頁(yè)做一做1、2題。

56頁(yè)1題在引導學(xué)生看清圖意后，列出不同的算式，明確運算的順序。

[設計意圖] 通過(guò)練習鞏固對乘加法和乘減法的運算順序的認識和理解。

四、拓展性學(xué)習

1、  在口里填上正確的數。

8＋9=口×口+口         7＋5=口×口＋口       9＋7=口×口+2

=口×口－口            =口×口－口       8×6=口×口－2

4+6+8=口×3           3＋4＋5＋6＋7=口×口

[設計意圖]給學(xué)生有一定的展示場(chǎng)地，發(fā)揮他們的智能。