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課    題： 圖形的旋轉

課　　型 新授課 年級 六（下） 執教

學(xué)習目標： 1、進(jìn)一步認識圖形的旋轉，明確含義，感悟特征及性質(zhì)。能夠運用數學(xué)語(yǔ)言清楚描述旋轉運動(dòng)的過(guò)程。會(huì )在方格紙上畫(huà)出線(xiàn)段旋轉90度后的圖形。 

2、經(jīng)歷觀(guān)察實(shí)例、操作想象、語(yǔ)言描述、繪制圖形等活動(dòng)，積累幾何活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展空間觀(guān)念。

學(xué)習重點(diǎn)： 通過(guò)多種學(xué)習活動(dòng)溝通聯(lián)系，理解旋轉含義，感悟特征及性質(zhì)。

學(xué)習難點(diǎn)： 在方格紙上畫(huà)出線(xiàn)段旋轉90度后的圖形

課前準備： 鐘表，課件, 教具

學(xué)     習     過(guò)     程

環(huán)節 學(xué)           案

回顧舊知 1、物體的運動(dòng)有（         ）和（          ）。

2、平移和旋轉都只改變圖形的（         ),不改變圖形的（          ）和（       ）。

自主探索 1、鐘面上指針旋轉的方向就是(         )方向;

相反的方向就是(           )方向。

2、鐘表上旋轉一周是（        ）度，12個(gè)時(shí)刻將它12等份，所以每份是（         ）度。

3、從 8時(shí)到10時(shí)，時(shí)針繞旋轉點(diǎn)（       ）方向旋轉（       ）度，

從11時(shí)到15時(shí)，時(shí)針繞旋轉點(diǎn)（        ）方向旋轉（        ）度。

4、旋轉三要素指（            ）（              ）（              ）。

合作探究

     當橫桿升起時(shí)，橫桿繞旋轉點(diǎn)（       ）時(shí)針旋轉（     ）度;

當橫桿落下時(shí)，橫桿繞旋轉點(diǎn)（       ）時(shí)針旋轉（     ）度。   

達標檢測

基礎性作業(yè)：

課本29頁(yè)練一練1、2題  （看課件）。 

一棵小樹(shù)被扶起種好，這棵小樹(shù)繞點(diǎn)O（     ） 方向旋轉了（     ）度。

提高性作業(yè)： 

1、 畫(huà)出線(xiàn)段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉90度后的圖形；

畫(huà)出線(xiàn)段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉90度后的圖形。

拓展性作業(yè)：

如圖，點(diǎn)P是線(xiàn)段MN上一點(diǎn)，將線(xiàn)段MN繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉90度。

M       P         N