班級: 姓名 : 年 月 日
課 題: 圖形的旋轉
課 型 新授課 年級 六(下) 執教
學(xué)習目標: 1、進(jìn)一步認識圖形的旋轉,明確含義,感悟特征及性質(zhì)。能夠運用數學(xué)語(yǔ)言清楚描述旋轉運動(dòng)的過(guò)程。會(huì )在方格紙上畫(huà)出線(xiàn)段旋轉90度后的圖形。
2、經(jīng)歷觀(guān)察實(shí)例、操作想象、語(yǔ)言描述、繪制圖形等活動(dòng),積累幾何活動(dòng)經(jīng)驗,發(fā)展空間觀(guān)念。
學(xué)習重點(diǎn): 通過(guò)多種學(xué)習活動(dòng)溝通聯(lián)系,理解旋轉含義,感悟特征及性質(zhì)。
學(xué)習難點(diǎn): 在方格紙上畫(huà)出線(xiàn)段旋轉90度后的圖形
課前準備: 鐘表,課件, 教具
學(xué) 習 過(guò) 程
環(huán)節 學(xué) 案
回顧舊知 1、物體的運動(dòng)有( )和( )。
2、平移和旋轉都只改變圖形的( ),不改變圖形的( )和( )。
自主探索 1、鐘面上指針旋轉的方向就是( )方向;
相反的方向就是( )方向。
2、鐘表上旋轉一周是( )度,12個(gè)時(shí)刻將它12等份,所以每份是( )度。
3、從 8時(shí)到10時(shí),時(shí)針繞旋轉點(diǎn)( )方向旋轉( )度,
從11時(shí)到15時(shí),時(shí)針繞旋轉點(diǎn)( )方向旋轉( )度。
4、旋轉三要素指( )( )( )。
合作探究
當橫桿升起時(shí),橫桿繞旋轉點(diǎn)( )時(shí)針旋轉( )度;
當橫桿落下時(shí),橫桿繞旋轉點(diǎn)( )時(shí)針旋轉( )度。
達標檢測
基礎性作業(yè):
課本29頁(yè)練一練1、2題 (看課件)。
一棵小樹(shù)被扶起種好,這棵小樹(shù)繞點(diǎn)O( ) 方向旋轉了( )度。
提高性作業(yè):
1、 畫(huà)出線(xiàn)段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉90度后的圖形;
畫(huà)出線(xiàn)段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉90度后的圖形。
拓展性作業(yè):
如圖,點(diǎn)P是線(xiàn)段MN上一點(diǎn),將線(xiàn)段MN繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉90度。
M P N