整理和復習(二)
教學(xué)內容:整理和復習(二)(P47 3,練習十4、5、6、7)
教學(xué)目標:
1、能熟練運用計算法則計算三位數的加、減法,并會(huì )估算。
2、能運用三位數的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、會(huì )選擇適當的計算策略解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn):
能運用三位數的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn):
會(huì )選擇適當的計算策略解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)步驟:
一、導入
今天我們繼續對這個(gè)單元的知識進(jìn)行整理和復習。
二、復習過(guò)程
1、完成P47 3 (1)
先讓學(xué)生在練習本上計算,指名板演,請學(xué)生說(shuō)計算的過(guò)程和需要注意的問(wèn)題。
2、完成P47 3 (2)
讓學(xué)生明白解決這個(gè)問(wèn)題可以選擇估算的方式,并將過(guò)程寫(xiě)在每小題下方。
3、完成P47 3 (3)
兩個(gè)問(wèn)題選擇的計算策略是不一樣的,問(wèn)題1可以使用估算,問(wèn)題2使用精算。
4、完成P49 6
第1問(wèn)采取估算的方法,讓學(xué)生獨立思考,小組內交流方法,匯報結果。
第2問(wèn)先讓學(xué)生自己將要買(mǎi)的商品打上勾,再列算式計算。
5、完成P49 7
引導學(xué)生讀題,理解題意,自己把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),列算式解答。指名匯報結果。
6、引導學(xué)生完成P49 思考題
先讓學(xué)生獨立思考,并用鉛筆填空,請學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣填的理由。
三、作業(yè)設計
1、完成P48 4
2、完成P48 5 第二行
3、學(xué)生課下整理全單元知識導圖
四、板書(shū)設計