一、教學(xué)內容
蘇教版二年級數學(xué)上冊p88--89的內容。
二、教學(xué)目標
1.知識目標：通過(guò)觀(guān)察、操作和交流，知道鐘面上一共有12個(gè)大格和60個(gè)小格， 準確認識時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。
2.能力目標：讓學(xué)生經(jīng)通過(guò)觀(guān)察鐘面，知道鐘面的結構，親自動(dòng)手撥鐘面的時(shí)針、 分針，發(fā)現時(shí)、分之間的進(jìn)率，培養他們的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能 力，增強數學(xué)應用意識。
3.情感目標：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗1分鐘和1時(shí)的長(cháng)短，初步建立時(shí)間觀(guān)念，養成珍惜時(shí)間的好習慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：認識時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。
2.教學(xué)難點(diǎn)：理解時(shí)與分的進(jìn)率。
四、教具及學(xué)具準備
1．教具準備：課件，實(shí)物鐘表。
2．學(xué)具準備：學(xué)具鐘表。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)聯(lián)系生活、導入新課
1、談話(huà)導入：你們平時(shí)什么時(shí)候來(lái)上學(xué)��？（學(xué)生自由回答）
2、展示例題中的場(chǎng)景，仔細觀(guān)察這幅畫(huà)，小女孩是怎么知道該上學(xué)的呢？（引
導學(xué)生說(shuō)出鐘表）
3、揭示課題：要知道時(shí)間，就要學(xué)會(huì )看鐘表，今天呢我們就通過(guò)看鐘表來(lái)認識
時(shí)分（板書(shū)課題）
(二)操作體驗、探索新知
1、認識鐘面
（1）小朋友一年級時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)認鐘表，請同學(xué)們拿出自己準備好的鐘表，
仔細觀(guān)察鐘面，鐘面上哪些知識你已經(jīng)知道了？(學(xué)生回答時(shí)，展示課件）
學(xué)生可能的發(fā)現鐘面上有時(shí)針、分針，還有1～12這12個(gè)數字。
（2）你們還看到了什么呢？(學(xué)生回答時(shí)，展示課件）長(cháng)線(xiàn)和短線(xiàn)（一些小黑點(diǎn)）。
（3)小朋友們真棒！這樣一個(gè)完整的鐘面就出現了，大家看。(學(xué)生看時(shí)，展示
課件）。
2、認識大格和小格
（1)介紹：像每?jì)筛L(cháng)的線(xiàn)之間的一段叫一個(gè)大格。（展示課件）從12到1就是
一個(gè)大格。數數鐘面一共有幾個(gè)大格？
學(xué)生觀(guān)察學(xué)具鐘面，指名回答。
（2)每?jì)筛痰木�(xiàn)之間的一段叫一個(gè)小格。（展示課件）
每個(gè)大格里都有5個(gè)小格嗎？
鐘面上一共有多少個(gè)小格？你是怎么數出來(lái)的？
讓學(xué)生觀(guān)察學(xué)具，得出結論。學(xué)生數法不一。
（3)你們真棒！我們可以5個(gè)5個(gè)的數，這樣正好是5的乘法口訣。我們一起數
數。（展示課件，和學(xué)生一起數）
3、認識時(shí)
(1)介紹：我們剛才通過(guò)數知道了鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格。時(shí)針、分針
就是通過(guò)走多少個(gè)大格和多少個(gè)小格來(lái)計時(shí)的。那你知道時(shí)針和分針是朝哪
個(gè)方向走的嗎？（撥鐘演示）我們把這個(gè)方向叫做順時(shí)針?lè )较颉?/p>
(2)它們是怎么計時(shí)的呢，我們一起看課件，你能說(shuō)出這是幾時(shí)嗎？你發(fā)現了這
兩個(gè)鐘面有什么不同嗎？
指名學(xué)生回答幾時(shí)。
引導學(xué)生說(shuō)出時(shí)針從12開(kāi)始走過(guò)的大格數不等，5時(shí)比4時(shí)多走了一大格。
(3)回答的很好，也就是說(shuō)走一時(shí)用了一大格。所以時(shí)針走一大格是一時(shí)。（展示
課件）
提問(wèn)：那么時(shí)針從12走到4，走了幾大格，經(jīng)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間？走到8呢？
讓學(xué)生撥一撥回答。
4、認識分
(1)我們知道了時(shí)針走一大格是1時(shí)，而且時(shí)針走的時(shí)候時(shí)，分針也走著(zhù)，那么
分針怎么走呢？大家看好了（展示課件），分針走一小格是1分鐘。
提問(wèn)：分針走2小格是幾分？走8小格呢？30小格呢？
(2)講述：分針走幾小格就是幾分。那么時(shí)針走一大格是幾分呢？從12走到4
呢？
你是怎么數的？（讓學(xué)生先回答并說(shuō)明理由）
(3)介紹方法，大家一起讀一讀。
5、時(shí)與分的進(jìn)率
(1)剛才通過(guò)學(xué)習知道了時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分。那么時(shí)
與分之間是什么關(guān)系？拿起你們手中的鐘表?yè)芤粨苡^(guān)察觀(guān)察，你發(fā)現了什
么？
讓學(xué)生自己撥鐘面，自由發(fā)言。（可能發(fā)現時(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，分針
比時(shí)針走得快等）
(2)小朋友們很厲害哦，發(fā)現了這么多呢。下面看分兩組分別觀(guān)察時(shí)針和分針大
家開(kāi)始看（展示flash動(dòng)畫(huà)）。第一組發(fā)現什么？第二組呢？因為時(shí)針和分針
同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，也就是走過(guò)的時(shí)間一樣，合起來(lái)能得到什么呢？
(學(xué)生仔細觀(guān)察。其中一組觀(guān)察時(shí)針的變化，另外一組觀(guān)察分針的變化。學(xué)生
可能的答案：經(jīng)過(guò)了1時(shí)。經(jīng)過(guò)了60分。1時(shí)=60分)
(三)加強體驗、實(shí)踐應用
1、感受1分鐘。
一分鐘到底有多長(cháng)呢？讓我們一起來(lái)體驗一下吧。（展示課件）
1分鐘大約脈搏跳多少次？
1分鐘大約跳繩多少下？
1分鐘可以做多少條口算題？（老師計時(shí)，讓學(xué)生操作并匯報）
總結：哇！原來(lái)一分鐘可以做這么多事啊，所以我們平時(shí)要珍惜每一分鐘，抓緊時(shí)間學(xué)習。
2、感受一小時(shí)。
1小時(shí)有多長(cháng)呢？我們來(lái)做一做：
一節課（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再加上（ ）分鐘就是1小時(shí)。
展示課件，公布答案。
回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們1小時(shí)可以做什么？
3、展示ppt鞏固基礎知識
4、拓展延伸
(四)課堂總結、提煉升華
提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節課的內容，說(shuō)說(shuō)自己的收獲）。
世界上最寶貴的是時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間，合理的安排時(shí)間學(xué)習，做時(shí)間的小主人。最后讓我們一起聽(tīng)一首《時(shí)間就像小馬車(chē)》結束吧！
六、板書(shū)設計
認識時(shí)分
時(shí)針走一大格是1時(shí)
分針走一小格是1分鐘
1時(shí)=60分