例8教學(xué)設計
教學(xué)內容:解決求比一個(gè)數多﹙少﹚幾分之幾的數是多少的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)目標:1、進(jìn)一步掌握分數乘法解決問(wèn)題的思路和方法,學(xué)會(huì )運用分數乘法的意義解答稍復雜的實(shí)際問(wèn)題。
重難點(diǎn):弄清數量關(guān)系,找準單位1。
教具學(xué)具:PPT 課件
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、精彩導入
二、展示目標
1、進(jìn)一步掌握分數乘法解決問(wèn)題的思路和方法,學(xué)會(huì )運用分數乘法的意義解答稍復雜的實(shí)際問(wèn)題。
三、自學(xué)提示
1、自學(xué)第13頁(yè)的例9。
2、認真閱讀理解例題,分析出解題策略,列出關(guān)系式。列式解答并驗證。
3、時(shí)間6分鐘。
四、學(xué)生獨學(xué)
看一看
學(xué)生按要有獨學(xué)例9。
人心臟跳動(dòng)的次數隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次,嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多 。嬰兒每分鐘心跳多少次?
閱讀與理解
青少年每分鐘心跳約﹏次。
嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多 ,奪得部分是﹏﹏的 。
要求的是﹏﹏每分鐘心跳的次數。
分析與解答
青少年:
嬰兒:
75+75×
75×﹙1+ ﹚
做一做
教材p15頁(yè)做一做內容
學(xué)生2人板演。其他學(xué)生獨立完成做一做。
五、議一議
1、對做一做的更正。對子或小組進(jìn)行。
2、引導討論:為什么這樣做?
六、當堂訓練
1完成教材練習三第4、5、6、7題。
七、知識拓展
選學(xué)P15頁(yè):你知道嗎?