第一單元：今天我當家--小數乘法
教材分析：
本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了整數的意義和計算的方法，整數乘法運算定律。因數與積的變化規律，小數的意義和性質(zhì)，小數加減法等知識的基礎上編入的，是今后學(xué)習小數除法及小數四則混合運算的基礎。 對解決日常生活問(wèn)題也有重要作用。
教學(xué)目標：
1、結合具體計算，理解小數乘法的算法，并能正確地進(jìn)行小數乘法計算。
2、能根據“四舍五入”法求積的近似值，能用乘法定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。
3、經(jīng)歷小數乘法算理和算法過(guò)程。
4、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )數學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗數學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解小數乘法算理。
教學(xué)關(guān)鍵：知識的類(lèi)化，遷移算理。
教學(xué)措施：
1、結合學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習熱情，由具體情境讓學(xué)生經(jīng)歷探究問(wèn)題的過(guò)程。
2、利用轉化類(lèi)比思想和方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，發(fā)揮小組合作交流的作用。
教學(xué)準備：課件，導學(xué)案。
課時(shí)安排：
小數乘整數 1課時(shí)
小數乘小數 1課時(shí)
整數乘法的運算定律推廣到小數乘法 1課時(shí)
石橫鎮小學(xué)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期教案
年級 五 主備人 李秀珍 使用人
學(xué)科 數學(xué) 課型 新授 課時(shí) 第 1 課時(shí)
課題名稱(chēng) 第一單元 小數乘整數2--5
教學(xué)目標 1、結合解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習小數乘整數的計算方法，并能正確得進(jìn)行計算。
2、經(jīng)歷小數乘整數算理的理解和計算方法的探索過(guò)程，體驗算法的多樣性，培養學(xué)生的發(fā)散思維。
3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體驗數學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握小數乘整數的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn) 積中小數位置的確定。
課前準備 導學(xué)案、課件。
教學(xué)流程 個(gè)性化修改
自主學(xué)習
創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題。
1、談話(huà)：同學(xué)們，你了解你們家水電用量的情況嗎�。ㄓ^(guān)察信息窗1）
2、生認真觀(guān)察情境圖，讀取信息，提出問(wèn)題。
8月份的水費是多少錢(qián)？
8月份的電費是多少錢(qián)？
3、教師根據學(xué)生提出的有用問(wèn)題，板書(shū)在黑板上。
4、匯報交流：
課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了預習，你能把你們自己的想法給大家匯報一下嗎？
匯報展示，學(xué)生匯報的同時(shí)展示學(xué)生計算過(guò)程。
（1）3.2×4是4個(gè)3.2相加。
3.2+3.2+3.2+3.2=12.8（元）
（2）3.2元是32角。（3）
3 2 3.2×10=32
× 4 32×4=128
---- 128÷10=12.8
1 2 8
（4）直接列豎式計算。
3. 2 323 2
× 4 × 4
---- -----
1 2. 8 1 2 8
合作探究
1、你們能通過(guò)小組合作，解決我們提出的第二個(gè)問(wèn)題：8月份的電費是多少錢(qián)？并嘗試計算0.55×64嗎？
2、小組內互相說(shuō)一說(shuō)小數乘整數的計算方法是什么？計算時(shí)需要注意什么？
展示交流
匯報展示，學(xué)生匯報的同時(shí)展示學(xué)生計算過(guò)程。
一生板演，共同探討，教師有針對性地進(jìn)行指導，注意引導學(xué)生算理的表述和結果的化簡(jiǎn)。
梳理拓展 說(shuō)一說(shuō)這節課你有什么收獲？
達標檢測
1、不計算，把乘積相等的算式用線(xiàn)連起來(lái)。交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、讓生說(shuō)一說(shuō)怎樣確定小數乘整數中積的小數位數位數。
3、列豎式計算。找幾道錯題讓生糾錯，并說(shuō)一說(shuō)計算時(shí)應注意什么？
4、第5小題，讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)長(cháng)方形的面積怎樣計算？解決這個(gè)問(wèn)題應先算什么？