第三單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計劃
一、單元教學(xué)內容：第三單元：四邊形
二、單元教材分析：
本單元的內容包括:四邊形、平行四邊形的認識，周長(cháng)的概念，長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)計算，長(cháng)度的估計等。在編排上的特點(diǎn)是：
1．從日常生活中引入幾何概念，使學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習幾何知識。
2．利用活動(dòng)鞏固對幾何概念的認識。
3．周長(cháng)的概念更強調從一般性的角度引入，體現知識的形成過(guò)程。
三、單元教學(xué)要求：
1．使學(xué)生認識四邊形的特征，初步認識平行四邊形，會(huì )用不同的方式表示平行四邊形。
2．使學(xué)生了解周長(cháng)的概念，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)。
3．通過(guò)對長(cháng)度和周長(cháng)的估計，培養學(xué)生的長(cháng)度觀(guān)念。
四、單元教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、認識四邊形的特征，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)。
2、通過(guò)對長(cháng)度和周長(cháng)的估計，培養學(xué)生的長(cháng)度觀(guān)念。
五、單元課時(shí)安排：約6課時(shí)
課時(shí)一
一、教學(xué)內容： 四邊形的認識
二、教學(xué)目的
1、使學(xué)生初步認識四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論，培養學(xué)生獨立思考、合作交流的學(xué)習精神。
3、通過(guò)主題圖的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)運動(dòng)、積極參加體育鍛煉的思想教育。
三、教學(xué)重點(diǎn)
找出四邊形的特點(diǎn)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
根據四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類(lèi)。
五、教學(xué)方法：
講解法、練習法
六、板書(shū)設計
畫(huà)一個(gè)隨意四邊形 一個(gè)平行四邊形
下面各寫(xiě)出他們的特性
課時(shí)二、三 平行四邊形的認識
一、教學(xué)內容：
二、教學(xué)目的
1、使學(xué)生初步認識平行四邊形，了解平行四邊形的特點(diǎn)。
2、通過(guò)學(xué)生手動(dòng)、腦想、眼看，使學(xué)生在多種感官的協(xié)調活動(dòng)中積累感性認識，發(fā)展空間觀(guān)念。
三、教學(xué)重點(diǎn)
探究平行四邊形的特點(diǎn)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)、剪平行四邊形。
五、教學(xué)反思
六、教學(xué)方法
談話(huà)-討論法、演示法
七、板書(shū)設計
動(dòng)手操作
課時(shí)四、五 周 長(cháng)
一、教學(xué)內容：
本冊教材第41頁(yè)上的例1。
二、教學(xué)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解、掌握周長(cháng)的概念
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。
3、使學(xué)生獲得學(xué)習成功的體驗。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生理解掌握周長(cháng)的概念
四、教學(xué)方法：
演示-實(shí)踐法、練習法
五、板書(shū)設計：
折幾個(gè)任意的圖形 在黑板展開(kāi)兩周長(cháng) 比較出周長(cháng)的求法
課時(shí)六 長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)
一、教學(xué)內容：
教材第42頁(yè)-43頁(yè)例2、例3以及第44頁(yè)練習十的第1、2題。
二、教學(xué)要求：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(cháng)的概念，通過(guò)探究理解、掌握長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)計算方法，并獲得學(xué)習成功的體驗。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)計算方法
四、教學(xué)方法：
練習法、引導發(fā)現法
五、板書(shū)設計：
長(cháng)方形 正方形 平行四邊形 各求周長(cháng)