授課班級：一（11）班                 

授課內容：北師大版一年級數學(xué)下冊第五單元第2課《采松果》

     教學(xué)用具：小棒、計數器、卡片、圖片、ppt

教學(xué)目標： 

1、讓學(xué)生體會(huì )兩位數加一位數（不進(jìn)位）的計算方法，能比較熟練地口算這些加法。 

2、用加法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗，進(jìn)一步感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強數學(xué)意識。 

3、進(jìn)一步培養學(xué)生對數學(xué)的熱情，以積極思考、操作實(shí)踐并與同學(xué)合作學(xué)習的態(tài)度。

教學(xué)重難點(diǎn)： 

探索并掌握兩位數加減一位數（不進(jìn)位，不握退位）的計算．

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng )設情境，引入新課

師：今天上課老師給大家帶來(lái)了一位小朋友，你們看這是誰(shuí)？（出示松鼠卡片）小松鼠最喜歡吃什么呢？

師：今天是一個(gè)特別的日子，是小松鼠的生日，小松鼠特別的開(kāi)心，因為松鼠媽媽帶小松鼠去采它最?lèi)?ài)吃的松果，那我們一起去看看它們采了多少吧�。ǔ鍪緋pt課文情境圖）

二、合作探究，學(xué)習新知

  1、說(shuō)說(shuō)圖中的數學(xué)信息。（講解一下25和4里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。）

  2、誰(shuí)能根據圖中信息提一個(gè)數學(xué)問(wèn)題？

    問(wèn)題一：小松鼠和松鼠媽媽一共踩了多少個(gè)松果？

問(wèn)題二：松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果？

問(wèn)題三：小松鼠比松鼠媽媽少采了多少了松果？（出示問(wèn)題卡片）

  3、小松鼠和松鼠媽媽一共踩了多少個(gè)松果？

請學(xué)生列算式解決問(wèn)題，25+4=29

用擺小棒的方法計算，問(wèn)學(xué)生4根小棒是擺在5那里還是20那里。

撥計數器解決問(wèn)題，4個(gè)珠子是撥在十位上還是撥在個(gè)位個(gè)位上，為什么？

（總結應該先算個(gè)位上的5+4=9，再算20+9=29）

  4、出示數學(xué)卡片讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、算一算。

  5、松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果？

請學(xué)生列算式解決問(wèn)題，25-4=21

用擺小棒的方法計算，問(wèn)學(xué)生是從20里面拿掉4根，還是從5里面拿掉4根？

撥計數器解決問(wèn)題，4個(gè)珠子是從十位上拿走還是從個(gè)位上拿走，為什么？

（總結應給先算個(gè)位上的5-4=1，再算20+1=21）

  6、 小松鼠比松鼠媽媽少采了多少了松果？

 請學(xué)生列算式解決問(wèn)題，25-4=21

（提示學(xué)生這個(gè)問(wèn)題的算式和上個(gè)問(wèn)題的算式一樣，算法也是一樣。）

  7、小游戲（我出幾你出幾，它們之間相差幾）

三、鞏固練習

 書(shū)本練習

   四、課堂總結

今天學(xué)習了什么？

板書(shū)設計

采松果

25+4=29            25-4=21

5+4=9               5-4=21

20+9=29            20+1=21