教學(xué)內容:小人教版數學(xué)六年級上冊第97頁(yè)例4
教學(xué)目標:
(一)知識與技能
1.讓學(xué)生聯(lián)系百分數的意義認識“折扣”的含義,體會(huì )以及折扣和分數、百分數的關(guān)系,加深對百分數的數量關(guān)系的理解。
2.了解“打折”在日常生活中的應用,學(xué)會(huì )聯(lián)系“求一個(gè)數的百分之幾是多少”的知識,能應用這些知識解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題。
(二)過(guò)程與方法
培養學(xué)生根據實(shí)際情況選擇最佳方案與策略的能力,提高運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
( 三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1.鼓勵學(xué)生大膽嘗試,從中獲得成功的體驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。
2.進(jìn)一步讓學(xué)生感受數學(xué)和人們生活的密切關(guān)系,體會(huì )到數學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn):在理解“折扣”意義的基礎上,懂得求折扣應用題的數量關(guān)系與“求一個(gè)數的幾分之幾是多少”的應用題數量關(guān)系是相同的,并能正確計算。
教學(xué)難點(diǎn):能應用“折扣”這個(gè)知識解決生活中的相關(guān)問(wèn)題,培養學(xué)生與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì )到數學(xué)的應用價(jià)值。
教學(xué)準備:課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習
師求一個(gè)數的百分之幾是多少用什么方法來(lái)解答
生;用乘法計算.
二、談話(huà)引入,學(xué)習新知
師;今天,我們再來(lái)學(xué)習一個(gè)有關(guān)百分數的知識《折扣》出示課題折扣這個(gè)詞同學(xué)們對于這個(gè)詞也許很陌生,但是它的另一個(gè)名字同學(xué)們肯定聽(tīng)過(guò),那就是打折
生;聽(tīng)過(guò)。
1.理解“打幾折”的含義
師:每當節假日期間商場(chǎng)超市有打折的情況,于是老師上星期就到商場(chǎng)買(mǎi)了幾件打七折的商品 。投影出示:
羽絨服原價(jià):1000元,現價(jià)700元
圍巾原價(jià)100元現價(jià)70元
同學(xué)們看一看打折后的價(jià)錢(qián)便宜了還是貴了。
生:便宜了
師:那么現價(jià)是原價(jià)的百分之幾?
生:百分之七十
師:同學(xué)們說(shuō)得很對,那么誰(shuí)能說(shuō)出打七折是什么意思?
生:打七折的意思就是按原價(jià)的百分之七十出售
師:你說(shuō)得非常好打幾折就表示百分之幾十,也就是十分之幾。
2練習
四折是十分之(),改寫(xiě)成百分數是()
六折是十分之(),改寫(xiě)成百分數是()。
七五折是十分之(),改寫(xiě)成百分數是()。
八二折是十分之(),改寫(xiě)成百分數是()。
師:出示對折的卡片幫助學(xué)生理解對折就是五折也就是百分之五十。
3運用折扣的含義解決實(shí)際問(wèn)題。
(1) 出示例4的第(1)題:爸爸給小雨買(mǎi)了一輛自行車(chē),原價(jià)180元,現在商場(chǎng)打八五折出售,買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián)?
師;指名讀題
提問(wèn):
1八五折怎么理解
2怎樣列式計算?(指名學(xué)生板演)
板書(shū);180*80%=153
(2)出示例4的第(2)題:爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng),原價(jià)160元,F在只花了九折的錢(qián)。比原價(jià)便宜了多少錢(qián)?
(3)指名讀題
①說(shuō)一說(shuō)九折的含義。
②求比原價(jià)便宜了多少錢(qián),也就是求什么?
指名扮演
生:160÷1-90%)=160*10%=16元
師:提問(wèn)把誰(shuí)看做單位“1”
生:把原價(jià)看作單位”1”‘
師誰(shuí)還有不同的做法?
生:160-160×90%
師:160×90%求的是什么
生:現價(jià)
三、鞏固練習,深化新知
1.我們打開(kāi)課本97頁(yè),做一做,同學(xué)們先獨立完成。學(xué)生匯報,
師:第一件商品是什么?原價(jià)多少錢(qián)?打折后多少錢(qián)?怎樣計算?
生:52元,用80×65%=52(元)
師:第二件商品是書(shū)包,原價(jià)多少錢(qián)?打折后多少錢(qián)?怎樣計算?
生:73.5元,用105×70%=7305(元)
師:第三件商品是一套書(shū),原價(jià)多少錢(qián)?打折后多少錢(qián)?怎樣計算?
生:30.8元,用35×88%=30.8(元)
師:同學(xué)們做的非常好,也知道了求打折后的價(jià)錢(qián)就是求原價(jià)的百分之幾是多少。
四拓展延伸
1.出示101頁(yè)練習第1題的圖片,
師:(1)打折后,每種面包多少元?(指名回答)
(2)晚8:00以后,玲玲拿了3元錢(qián)去買(mǎi)面包,她可以怎樣買(mǎi)?
生 :買(mǎi)4個(gè)1.5元的。
生:買(mǎi)6個(gè)1元的。
生:買(mǎi)2個(gè)3元的。
生:買(mǎi)2個(gè)1.5元的和1個(gè)3元的。
2出示101頁(yè)練習二十三第2題
師:讓學(xué)生獨立完成后指名板演
生:9.6÷(1-80%)=9.6/20%=48(元)
師:指名說(shuō)出1-80%求的是什么?
生:9.6元對應的分率。然后對應量除以對應分率等于單位“1”的量,也就是玩具的原價(jià)。
師:同學(xué)們說(shuō)的很好
五,小結
本節課你有什么收獲?
板書(shū) :
折扣
七折表示現價(jià)是原價(jià)的70%
八五折180×85%=153(元)
九折160×(1-90%)=160*10%=16(元)
答比原價(jià)便宜了16元。