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五年級秋數學(xué)多邊形導學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2016-10-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

歸類(lèi)復習組合圖形的面積

2010年秋五()班使用時(shí)間:2013年月日小組姓名:

小組評價(jià)教師評價(jià)編制人:審核人:

使用說(shuō)明及學(xué)法指導:

1、結合問(wèn)題根據本冊所學(xué)知識,獨立思考完成自主學(xué)習和合作探究任務(wù)。

2、針對自主學(xué)習中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。

學(xué)習目標:

1、結合認識的圖形等點(diǎn),會(huì )計算各類(lèi)圖形面積及把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的圖形進(jìn)行計算。

2、綜合運用平面圖形面積計算的知識,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

學(xué)習重難點(diǎn):結合認識的圖形等點(diǎn),會(huì )計算各類(lèi)圖形面積及把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的圖形進(jìn)行計算。

一、獨立嘗試

   1、復習公式。

   

圖形名稱(chēng) 面積公式(字母)

長(cháng)方形 a= b=

正方形

平行四邊形 a= h=

三角形 a= h=

梯形 b= H=

   2填出相應單位。

   一塊鋼板厚0.8();一張紙約3();小明的休重為33()

   一個(gè)梯形的長(cháng)是10cm,寬是5cm;那么:5×10=50();(5+10)×2=30()

   單位換算。

   0.3分米=()毫米;0.3平方分米=()平方毫米;0.3時(shí)=()分

   0.3平方千米=()平方米。0.3公頃=()平方米。

   60厘米=()米;60平方厘米=()平方分米;60平方厘米=()平方米。

   6060平方米=()平方千米;6060平方米=()公頃。

基本圖形計算。

   1、一塊三角形地的底和高共長(cháng)50米,高比底短24米,這塊地的面積是多少平米?

   

   

   

   

   一個(gè)梯形的上底長(cháng)是3.6dm,下底比上底多14cm,高是1.5dm,求這個(gè)梯形的面積?

   一個(gè)梯形的面積是76平方米,下底是12米,高80分米,梯形的上底是多少米?

4一個(gè)梯形的面積是540平方厘米,上底是2.4分米,下底是36厘米,梯形的高是多少厘米?

 

 

 

組合圖形。(在計算組合圖形面積時(shí),先把組合圖形分解成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,然后分別求出它們的面積,再相加或相減。)

1、計算圖中一個(gè)三角形的面積;

2、將一塊長(cháng)方形菜地(如圖)分成a、b兩部分,三角形的a的面積比梯形b的面積小18平方米。(1)三角形的面積為多少平方米?(2)求CE的長(cháng)度?

四、檢測我能行。

1、算出下面平行四邊形的高(h)單位:cm

2、如圖,已知DC的長(cháng)度是EC的3倍,BC的長(cháng)度是FC的4倍,已知小平行四邊形的面積是2.5平方厘米。求平行四邊形ABCD的面積?

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