教學(xué)目標：

（一）能結合具體情境分析解決問(wèn)題，能進(jìn)一步體會(huì )小數進(jìn)位加法、退位減法的意義；（二）理解小數加減法的計算原理，總結出小數進(jìn)位加法、退位減法的計算方法；

（三）培養學(xué)生良好的計算習慣，提高計算能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（一）理解小數加減法的算理，掌握其計算法則是教學(xué)重點(diǎn)；

（二）位數不同的小數加減法計算是學(xué)習的難點(diǎn)。

復習舊知，引入新課

多媒體課件展示：

下面各數不改變大小，變成三位小數。

　　　　8.9    0.4    2    13.4600

2、你會(huì )算嗎？

　　　　5.4＋0.3          2.5-1.4         6.4＋2.8         4.5－1.7

　　　讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的小數加減法的計算方法，迅速完成上面的題目。

引出課題：當進(jìn)行多位小數加法運算時(shí)，相同數位上的數相加滿(mǎn)十該怎么辦？當進(jìn)行多位小數減法運算時(shí)，某小數位上的數不夠減又該怎么辦？

板書(shū)課題：多位小數的加法和減法

共同探究，獲取新知

多媒體課件展示教科書(shū)第106頁(yè)例1的情境圖。

教師：同學(xué)們仔細觀(guān)察這幅圖，說(shuō)說(shuō)從這幅圖中獲得了哪些信息？你能提出哪些問(wèn)題？準備怎樣解決提出的問(wèn)題？（學(xué)生觀(guān)察情境圖，先獨立思考，再與同桌討論，在此基礎上全班交流。）

學(xué)生：要知道李伯伯家應付水費和天然氣費共多少元，就需要把他家這個(gè)月所交的兩項費用合并起來(lái)：24.83＋51.6

教師：同學(xué)們嘗試估算這道題，完成后交流，說(shuō)說(shuō)自己估算的方法。（學(xué)生回答、交流。）教師：這個(gè)算式應該怎樣列豎式計算？同學(xué)們經(jīng)過(guò)探討這個(gè)算式與我們以前學(xué)過(guò)的小數加法有什么不同之處？（兩位小數加一位小數的進(jìn)位加法）學(xué)生嘗試獨立列豎式計算，巡視觀(guān)察。哪種是正確的？為什么？

根據討論結果，教師板書(shū)：

24.83＋51.6 ﹦76.43

   24.83

 ＋51.6  

   76.43         

答：李伯伯家應付水費和天然氣費共76.43元。

課堂練習：出示練習題

教師總結：只要小數點(diǎn)對齊了，相同數位也就對齊了。課件：小數加法計算方法

教師：下面我們看看同學(xué)們提出的第二個(gè)問(wèn)題怎樣解決？同學(xué)們嘗試估算這道題，完成后交流，說(shuō)說(shuō)自己估算的方法。（學(xué)生回答、交流。）

教師：（1）筆算減法時(shí)，應注意什么？（2）怎樣才能把數位對齊？（3）百分位上怎樣減？

師生共同筆算該題，教師板書(shū)：

51.6－24.83 ﹦26.77

　　　51.60

  －24.83 

　　　26.77

答：李伯伯家這個(gè)月水費比天然氣費少付26.77元。

學(xué)生完成算一算。交流計算結果。

教師總結：出示課件《小數減法計算方法》

教師：進(jìn)行小數進(jìn)位加法、退位減法時(shí)的注意事項。（課件）

課堂活動(dòng)：1、數學(xué)醫院。（課件）

游戲。（課件）

練一練

教科書(shū)P109頁(yè)1-4題