長(cháng)方形、正方形周長(cháng)計算教學(xué)設計 (青島版三年級上冊)
一、學(xué)習目標
1、探索并發(fā)現長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算方法，會(huì )用自己喜歡的方法計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。
2．在對長(cháng)方形、正方形周長(cháng)計算方法的探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀(guān)念。
3．培養學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、分析概括能力。
4．提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗同一問(wèn)題可能有不同的解答方法，感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。增強學(xué)生合作學(xué)習的意識，體驗成功的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：會(huì )準確地測量并能正確地計算物體周長(cháng)的方法。
教具、學(xué)具的準備：多媒體課件、實(shí)物投影儀，卷尺、直尺、繩子、一些圖形的卡片等。
時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
二、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
（一）、創(chuàng )設情境、激趣導入
上節課，我們?yōu)閷W(xué)校設計了美麗的花壇，并且想幫他們圍上護欄，今天，我們就當一回小小采購員，為其中的兩個(gè)花壇安裝護欄（板書(shū)：小小采購員）
（二）、探究新知
1．出示情景圖，學(xué)生從圖中找出信息
2．要當小小采購員，你首先要知道什么？ （護欄周長(cháng)多少米，需要多少錢(qián)）
3．解決長(cháng)方形周長(cháng)
（1）出示 8米
4米
（指名到板前指一指長(cháng)方形的周長(cháng)） 教師用紅色粉筆沿長(cháng)方形的周長(cháng)畫(huà)一周。
（2）獨立求出長(cháng)方形的周長(cháng)，完成后小組交流，小組匯報，教師板書(shū)，在匯報時(shí)，說(shuō)明自己的理由。
學(xué)生在匯報的同時(shí)教師可以進(jìn)行課件動(dòng)畫(huà)演示
學(xué)生可能這樣計算：8+4+8+4=24（米）
長(cháng)方形一周的長(cháng)等于長(cháng)加寬加長(cháng)加寬，所以8+4+8+4=24（米）。
啟發(fā)學(xué)生討論：還可以怎么計算？
2×4+2×8=24（米）
啟發(fā)學(xué)生討論還可以怎樣想？
2×（8+4）=24（米）
啟發(fā)學(xué)生討論、探索、參與知識的形成，不死記算法。
（3）引導學(xué)生比較算法。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己覺(jué)得哪一種算法比較簡(jiǎn)便？并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
4．長(cháng)方形花壇護欄需要8元/米的甲種護欄，需要多少錢(qián)？（學(xué)生獨立完成）
小結：在今天當小小采購員的過(guò)程中，我們還學(xué)習到了長(cháng)方形周長(cháng)的計算（板書(shū)）
三、鞏固練習
1．一個(gè)長(cháng)方形枕套，長(cháng)50厘米，寬30厘米，四周縫上花邊，需要多少厘米花邊？
2．人民路小學(xué)足球場(chǎng)是一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)90米，寬45米，小明沿著(zhù)足球場(chǎng)的邊跑了一圈，他跑了多少米？
學(xué)生小組合作完成，全班交流訂正。（兩生板演）
四、課堂檢測
（一）一個(gè)長(cháng)方形花壇，長(cháng)5米，寬3米，這個(gè)花壇的周長(cháng)是多少米？（獨立完成，集體訂正）
（二）出示本班同學(xué)的一張長(cháng)方形的美術(shù)作品：
長(cháng)4分米，寬2分米，給它裱上漂亮的邊框，至少應該買(mǎi)多少邊框材料呢？
請同學(xué)上臺反饋，進(jìn)一步感知長(cháng)方形周長(cháng)的簡(jiǎn)便計算。
（三）課件出示：一塊一面靠墻的長(cháng)方形菜地，長(cháng)6米，寬4米，如果圍上籬笆，至少需要多少米？
五、課堂小結：談?wù)勥@節課你有什么收獲？
六、課后作業(yè)
自主練習1、2題。
七、板書(shū)設計
長(cháng)方形周長(cháng)的計算
長(cháng)方形花壇周長(cháng)多少米？
8+4+8+4=24（米）
2×4+2×8=24（米）
2×（8+4）=24（米）
長(cháng)方形花壇護欄需要多少錢(qián)？
24×8=192（元）