教學(xué)目標 知識與技能：
1.使學(xué)生認識射線(xiàn)，直線(xiàn)，能識別射線(xiàn)、直線(xiàn)和線(xiàn)段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區別。
2.使學(xué)生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱(chēng)。
過(guò)程與方法：
1.培養學(xué)生觀(guān)察、比較和概括的初步能力。
2.培養學(xué)生關(guān)于射線(xiàn)、直線(xiàn)、線(xiàn)段和角的空間觀(guān)念。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
1.體會(huì )到數學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處有數學(xué)。
環(huán)保教育
滲透點(diǎn)
教
材
分
析 重點(diǎn) 角的意義
難點(diǎn) 射線(xiàn)、直線(xiàn)和線(xiàn)段三者之間的關(guān)系
教具 尺或三角板
教
學(xué)
過(guò)
程
一、引入新課
復習引入：
我們已經(jīng)認識了線(xiàn)段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是線(xiàn)段？線(xiàn)段有什么特點(diǎn)？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，表?yè)P語(yǔ)言準確的學(xué)生。
二、新課學(xué)習
�。ㄒ唬┱J識射線(xiàn)，直線(xiàn)
1.線(xiàn)段的特點(diǎn)
教師出示線(xiàn)段或者在黑板上畫(huà)一線(xiàn)條線(xiàn)段，板書(shū)學(xué)生總結的特點(diǎn)
2.認識射線(xiàn)。
�。�1）教師在黑板上顯示，學(xué)生感知線(xiàn)段一端無(wú)限延長(cháng)就得到一條射線(xiàn)。
（2）射線(xiàn)有什么特點(diǎn)？
（3）生活中你見(jiàn)過(guò)射線(xiàn)嗎？
舉例說(shuō)明：日常生活中所見(jiàn)到的手工筒燈光、汽車(chē)燈光等都近似射線(xiàn)，進(jìn)而引入射線(xiàn)
讓學(xué)生了解射線(xiàn)的特點(diǎn)后，教師板書(shū)射線(xiàn)并讓學(xué)生在聯(lián)系本上畫(huà)出射線(xiàn)
指導學(xué)生用尺或三角板畫(huà)射線(xiàn)。
3.認識直線(xiàn)。
�。�1）學(xué)生感知線(xiàn)段兩端無(wú)限延長(cháng)就得到一條直線(xiàn)。
�。�2）學(xué)生嘗試畫(huà)直線(xiàn)。
�。�3）線(xiàn)段和直線(xiàn)有什么關(guān)系？
4.線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)三者之間的聯(lián)系和區別。
先讓學(xué)生自己總結他們的聯(lián)系和區別，然后根據學(xué)生總結老師板書(shū)。
出示表格：以小組為單位填表
名稱(chēng) 圖形 聯(lián)系 區別
線(xiàn)段 只有兩個(gè)斷點(diǎn)，可以量出長(cháng)度 兩個(gè)端點(diǎn)（2）
射線(xiàn) 只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸 一個(gè)端點(diǎn)（1）
直線(xiàn) 沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸 沒(méi)有端點(diǎn)（0）
小組匯報
5.練習，下面那些圖形是線(xiàn)段、哪些是射線(xiàn)、哪些是直線(xiàn)？（P39、1）
引導想象，從一點(diǎn)可以引出無(wú)數條射線(xiàn)，為學(xué)習角作鋪墊。
二、認識角
從一點(diǎn)引出的射線(xiàn)中留下兩條，問(wèn)：這個(gè)圖形認識嗎？
什么叫做角？角該用什么符號表示？下面我們來(lái)研究角。
1.你能舉例見(jiàn)過(guò)的角嗎？
學(xué)生舉實(shí)例，教師隨著(zhù)學(xué)生舉例，可以用顯示實(shí)物圖片并抽象成各種形狀的角，讓學(xué)生感知生活中角的存在。
2.建立角的概念。
(1)根據學(xué)生的發(fā)言總結畫(huà)角的步驟：
�、佼�(huà)出一點(diǎn)，從這一點(diǎn)引出一條射線(xiàn)；
�、趶倪@一點(diǎn)再引出另一條射線(xiàn)；
�、蹖�(xiě)出各部分名稱(chēng)。用∠1表示。
(2)問(wèn)：到底什么叫角？總結角的概念。
從一點(diǎn)到引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫做和角的頂點(diǎn)，這兩條射線(xiàn)叫做角的邊。角的符號用“∠”表示。
讓學(xué)生自己練習畫(huà)角，畫(huà)出各種不同的角
三、鞏固練習：
1、 P36“做一做”1、2
2、P39、2、
四、課堂小結
我們這節課研究了直線(xiàn)、射線(xiàn)和角，說(shuō)說(shuō)你了解了它們的哪些方面的知識？
布置作業(yè) 板書(shū)設計 2.1直線(xiàn)、射線(xiàn)和角
名稱(chēng) 圖形 聯(lián)系 區別
線(xiàn)段 只有兩個(gè)斷點(diǎn)，可以量出長(cháng)度 兩個(gè)端點(diǎn)（2）
射線(xiàn) 只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸 一個(gè)端點(diǎn)（1）
直線(xiàn) 沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸 沒(méi)有端點(diǎn)（0）
教
學(xué)
后
記 大部分學(xué)生掌握得較好。小部分接受力較弱的學(xué)生對于直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的區別不是很清楚。