課題：用字母表示數

教學(xué)內容：五年級數學(xué)（下）西南師范大學(xué)出版社P81-P83例1和例2及相關(guān)練習

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生理解和掌握用字母表示數的方法，知道用字母可以表示數和含有字母的式子。

2、讓學(xué)生初步感受用字母表示數的優(yōu)越性，培養學(xué)生的符號感。

3、讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中獲得成功體驗，體會(huì )數學(xué)的簡(jiǎn)潔美。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握用字母表示數的方法，知道用字母可以表示數和含有字母的式子。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景引入

1、提問(wèn)：我們都知道，上英語(yǔ)課要用到字母。在我們日常生活中，哪些地方還用到了字母？并說(shuō)說(shuō)它表示的意義。（小組討論，發(fā)表意見(jiàn)）

教師展示生活中用到字母的圖片。

（1）M：表示麥當勞

（2）KFC：表示肯德基

（3）撲克牌上的J、Q、K：表示11、12、13

（4）車(chē)牌川E：表示瀘州地區

（5）CCTV：表示中國中央電視臺

（引入課題：用字母表示數）

二、探索新知

1、填一填

師：請同學(xué)們回憶我們前面學(xué)習過(guò)了哪些運算律？用字母表示運算律，完成P80的表格。（學(xué)生獨立完成，請學(xué)生上黑板寫(xiě)）

加法交換律 a + b =b + a

加法結合律

乘法交換律

乘法結合律

乘法分配律

2、議一議：出示P81例1（學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)）

提問(wèn)：（1）你對這個(gè)招領(lǐng)中的哪個(gè)詞感興趣？

（2）這個(gè)詞是什么意思？

（3）為什么不直接寫(xiě)出具體錢(qián)數？這樣表示的目的是什么？

（4）生活中還有哪些地方用到了字母表示數？

3、想一想：1個(gè)星期有幾天？怎么列式？2個(gè)星期怎么列式？3個(gè)呢？4個(gè)呢？8個(gè)呢？15個(gè)呢？……

星期的個(gè)數 天數

1 1×7

2 2×7

986

……

x 7x

小結：在含有字母的式子里，數和字母、字母和字母之間的乘號可以記作“”，也可以不寫(xiě)，數通常寫(xiě)在字母的前面。如：  寫(xiě)作 或者 

4、練一練

（1） 寫(xiě)作__________； 寫(xiě)作__________

（2）我有 個(gè)蘋(píng)果，你有3個(gè)蘋(píng)果，一共多少個(gè)？ 

我有 個(gè)蘋(píng)果，給你3個(gè)，我剩下多少個(gè)？ 

我有 個(gè)蘋(píng)果，你的蘋(píng)果個(gè)數是我的3倍，你有多少個(gè)？ 

我有 個(gè)蘋(píng)果，平均分給3個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)有多少個(gè)蘋(píng)果？ 

提問(wèn)：以上四個(gè)式子，哪一個(gè)能省略符號？

4、唱一唱：數青蛙（學(xué)生聽(tīng)兒歌）

1只青蛙 1 張嘴，2只眼睛 4 條腿；

2只青蛙 2 張嘴，4只眼睛 8 條腿；

3只青蛙 3 張嘴，6只眼睛 12 條腿：

4只青蛙 4 張嘴，8只眼睛 16 條腿；

……

你能接著(zhù)唱嗎？

等量關(guān)系：只數=嘴數；2×只數=眼睛數；4×只數=腿數（引導學(xué)生找出等量關(guān)系）

青蛙只數（只） 眼睛的只數（只） 腿的條數（條）

1 1×2 1×4

2 2×2 2×4

…… …… ……

x

（請學(xué)生上黑板填表）

三、鞏固練習

1、書(shū)P83課堂活動(dòng)第1題。（男女同學(xué)比賽編兒歌）

2、書(shū)P84第3題

3、書(shū)P84第1題

四、課堂小結

提問(wèn)：這節課你們有什么收獲？

五、布置作業(yè)：書(shū)P83第2、4題

六、板書(shū)設計