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認識時(shí)鐘 教案教學(xué)設計(人教版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 一年級下冊第七單元《認識時(shí)間》

第一課時(shí):認識時(shí)間

學(xué)習目標:

1. 能正確地讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。

2. 知道1時(shí)=60分

學(xué)習內容

課本81頁(yè)例1

學(xué)習過(guò)程

一、 板書(shū)課題

   這節課我們來(lái)學(xué)習認識時(shí)間,請認真看老師板書(shū)課題,下面請跟老師把課題齊讀兩遍。

1、 在上新課之前呢,我們先做一個(gè)報數游戲,以開(kāi)小火車(chē)的形式5個(gè)5個(gè)的報數,從5報到60.(同學(xué)們報的真好,全班一起說(shuō)一遍)

2、 鐘面上細細的長(cháng)長(cháng)的針叫什么針?(分針) 短短的粗粗的針叫什么針?(時(shí)針)那你知道這是什么時(shí)間嗎?(7時(shí))

3、 仔細看!兩個(gè)數字之間為一個(gè)大格。數一數:鐘面上一共有多少個(gè)大格?(我們的小朋友真棒。

二、 口述目標

   本節課我們要學(xué)會(huì )兩個(gè)新本領(lǐng) 1、能正確地讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。

2.知道1時(shí)=60分 

  同學(xué)們有信心學(xué)會(huì )嗎?你們真自信,老師也相信你們,那就請同學(xué)們按老師的指導認真的自學(xué),咱們比一比自學(xué)時(shí),誰(shuí)的坐姿最端正,誰(shuí)思考問(wèn)題最積極。

三、 自學(xué)指導(教師邊口述,學(xué)生邊自學(xué))

把書(shū)翻到81頁(yè)

手指例1的鐘表

(1)觀(guān)察例1中的鐘表圖。

想一想:鐘面上的長(cháng)針指向數字幾?短針指在數字幾和幾中間,所以它是幾時(shí)多一些?好!仔細聽(tīng),分針每走1小格時(shí)間是1分,分針走2格時(shí)間是2分,那一大格里有多少個(gè)小格,是幾分鐘?為什么?思考好的請做好!

        再想:分針從12走到1走了幾個(gè)大格,是幾分,從12走到2走了幾個(gè)大格,是幾分、走到3呢?走到4呢?走到5呢?…….那分針走一圈是多少分?想好的請將數一數下面的第一個(gè)鐘面上的括號補充完整。做完的請坐端正。

(2)討論:數一數的第一個(gè)鐘面是怎樣填的,為什么?

小結:鐘面上一共有12個(gè)大格,每個(gè)大格里有5個(gè)小格,分針每走一小格的時(shí)間是1分,那一大格的時(shí)間就是5分,也就是5個(gè)5個(gè)的數。

(3)請同學(xué)們手指“數一數” 第二 、第三個(gè)鐘面

仔細看,長(cháng)針走了幾個(gè)大格,指向數字幾,是幾分鐘?短針指在數字幾和及中間,是幾時(shí)?再看,時(shí)間的常用表示法和電子表示法是怎樣寫(xiě)的?在電子表示法中,當不到十分鐘的時(shí)候要在冒號后面的第一位補什么?第三鐘面自己觀(guān)察。

討論并小結:常用表示法有數字和漢字,電子表示法有數字和兩點(diǎn)(冒號),在電子表示法中,當不到十分鐘的時(shí)候要在冒號后面的第一位補0.

(4)小手指上撥一撥

請同學(xué)們仔細觀(guān)察這三個(gè)鐘面上的時(shí)針和分針,當分針從12走到6又回到12時(shí),是多少分鐘?時(shí)針走了幾大格?是幾時(shí)?它們有什么關(guān)系?

師總結:分針走一圈是60分鐘,時(shí)針走一大格也是60分鐘,也可以說(shuō)是一小時(shí)(板書(shū))

                     1時(shí)=60分

四、 先學(xué)

1. 看一看  學(xué)生在老師指導下看書(shū)自學(xué),師巡視,確保每一位學(xué)生都能認真看書(shū)

2. 同學(xué)們自學(xué)的都很認真,下面老師來(lái)考考你們,比一比誰(shuí)能做對檢測題

3. 檢測:(做一做)書(shū)83頁(yè)第1(4名學(xué)生上臺板演,其他學(xué)生在下面動(dòng)手操作)

師巡視發(fā)現問(wèn)題以備后教。

五、 后教:評議

1. 學(xué)生更正:誰(shuí)有不同答案請上來(lái)更正

2. 討論(議一議)

(1)認為這種寫(xiě)法正確的請舉手,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。

(2)認為錯的同學(xué)請舉手,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)錯在那里了。

(3)同桌檢查,統計正確率,有錯的同學(xué)請訂正。

小結:同學(xué)們時(shí)針指向幾就是幾時(shí),當時(shí)針指在兩個(gè)數中間時(shí),幾小就是幾時(shí)。分針走一大格是5分鐘,數一數走了幾大格,也就是有幾個(gè)5,然后合起來(lái)就是鐘面上的時(shí)間。(板書(shū))

六、 當堂訓練(練一練)

今天大家表現都很棒,下面我們就用今天所學(xué)的知識來(lái)比賽完成作業(yè),比一比誰(shuí)的作業(yè)能得100分。

下面就用今天所學(xué)的知識來(lái)做作業(yè)吧!

七、 板書(shū)設計         認識時(shí)間

分針:1小格是1分鐘     1大格是5分鐘

時(shí)針:1大格是1小時(shí)

              1時(shí)=60分

                  

 

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