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口算除法 教案教學(xué)設計(北師大版二年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)內容:人教版小學(xué)數學(xué)四年級上冊第5單元第一課口算除法P78-79 。 

教學(xué)目標: 

1.在具體情境中,經(jīng)歷探索口算除法的過(guò)程,同時(shí)掌握正確口算除法的方法。 

2.能對被除數或除數進(jìn)行適當地估算,能運用于口算除法中。 

3.在探索算法的過(guò)程中,提高學(xué)生合作探究的學(xué)習意識。 

教學(xué)重點(diǎn):掌握口算除法的算法 

教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷探索口算除法算法的過(guò)程 

教學(xué)過(guò)程 

一、回顧舊知 

1.出示口算練習:(開(kāi)火車(chē)報答案) 

20×3  60×4  80×5  30×4  70×8 40×9 

400×5   500×7  110×6  200×9  150×3 

2.提問(wèn):指出150×3  70×8   400×5  你是怎么算的? 

3.總結:整十或幾百幾十乘一位數的口算方法 

二、創(chuàng )設情境,展開(kāi)討論 

(一)生活情境: 

1.出示課本情境圖:學(xué)校要準備開(kāi)運動(dòng)會(huì )了,在入場(chǎng)儀式上每個(gè)班級都要拿著(zhù)氣球入場(chǎng),最后一起放飛氣球,慶祝運動(dòng)會(huì )開(kāi)始,F在就是小紅跟小明代表自己班級去總務(wù)處林老師那里領(lǐng)氣球。這時(shí),林老師出了一個(gè)問(wèn)題考他們: 

這里還剩80個(gè)氣球,每個(gè)班分20個(gè),還有幾個(gè)班沒(méi)有領(lǐng)到氣球? 

2.提問(wèn):你們能幫他們解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請列出算式80÷20 

3.揭題:口算除法(板書(shū)) 

(二)自主探究,展示各種算法 

1.學(xué)生進(jìn)行獨立思考,小組內進(jìn)行交流。 

2.各組匯報: 80÷20=4  

說(shuō)一說(shuō),是怎么想的? 

學(xué)情預設:a.由20×4=80,想乘法算除法,得出80÷20=4 

          b.8÷2=4,則80÷20=4 (引導學(xué)生說(shuō)出80看成8個(gè)10,20看成2個(gè)10,從而讓學(xué)生明白8÷2=4與80÷20=4的商的大小為什么是相等的,從而突破了教學(xué)的難點(diǎn)。) 

          c.80-20-20-20-20=0,這里有4個(gè)20.所以80÷20=4 

3.學(xué)生展開(kāi)評價(jià),你認為哪種方法最好?說(shuō)說(shuō)你的理由。 

4.拓展進(jìn)行估算:老師那里還有83根彩帶,每班也20根,可以分給幾個(gè)班? 

b.83÷20=4……3  (對于這種方法肯定,但是不進(jìn)行引導。因為這是接下來(lái)要學(xué)習的內容。) 

變式練習:改成有80根,每班19根呢?分幾個(gè)班? 

5.小結:對于整十除以整十的口算的方法:是看成一位數除以一位數進(jìn)行口算。對于除數與被除數不是整十的,要進(jìn)行估算,把除數與被除數估成整十。 

(三)嘗試練習,進(jìn)行鞏固 

60÷20=  90÷30=  80÷40= 

60÷20≈   90÷30≈   80÷40≈ 

要求學(xué)生能正確地計算 

三、鞏固新知,拓展應用 

1.創(chuàng )設情境:運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式不僅要氣球,還要彩旗,為運動(dòng)會(huì )添彩,F在劉老師那里有120面彩旗,每班要30面,可以分給幾個(gè)班? 

2.學(xué)生進(jìn)行獨立思考: 120÷30= 

學(xué)情預設:學(xué)生會(huì )能夠運用剛剛學(xué)過(guò)的知識,進(jìn)行知識的遷移,進(jìn)行口算。 

          a.12÷3= 4 則120÷30= 4 (把120看成12個(gè)10,30看成3個(gè)10.這里強調讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)他的算法過(guò)程是怎么想的,落實(shí)這節課的教學(xué)目標) 

          b.30×4=120,則120÷30= 4 

3.想一想:122÷30≈    120÷28≈ 

4.嘗試練習,進(jìn)行鞏固 

180÷30=    240÷40=  420÷60= 

184÷30≈   240÷37≈ 420÷58≈ 

四、練習鞏固、提高應用 

1.要求口算: 

90÷30=   150÷30   360÷40=  

143÷70≈    632÷90≈   240÷77≈ 

2.解決問(wèn)題:練習十三第2題 

每包有30本書(shū),一共要郵寄240本書(shū),要捆多少包? 

練習十三第5題: 

小紅在看故事書(shū),這本書(shū)一共有120個(gè)小故事,我每天看1個(gè)小故事,看完這本書(shū)大約需要幾個(gè)月? 

五、課堂總結,布置作業(yè) 

1.今天你學(xué)習了什么內容,對你的生活有什么幫助? 

2.布置作業(yè):《課堂作業(yè)》第*頁(yè),書(shū)上練習十三第3題 

板書(shū)預設 

                     口算除法 

這里還剩80個(gè)氣球,每個(gè)班分20個(gè),還有幾個(gè)班沒(méi)有領(lǐng)到氣球? 

                         80÷20=4(個(gè)) 

 

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