一  創(chuàng )設情境

   昨天老師讓你們收集生活中的的百分數，你們找到了嗎？

   展示學(xué)生收集的百分數。

你能試著(zhù)讀出中這個(gè)百分數嗎？生讀一讀。

生活中有這么多的百分數，這說(shuō)明了什么？

二 探究新知

1  師出示收集的百分數

  這是一條褲子的商標牌，請看這里：

展臺展示：面料 90% 棉   10%絲

找生 讀一讀，誰(shuí)能把90%寫(xiě)在黑板上。生試著(zhù)寫(xiě)，師范寫(xiě)：先寫(xiě)數，再寫(xiě)百分號，讀作百分之九十。

2 能用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表示出來(lái)嗎?

生用圖表示，然后展示出來(lái)。

討論：90%表示什么意思。生說(shuō)師板書(shū)：棉

材料是這條褲材料的90%。

3  繼續展示：

（1）地球表面中海洋面積約占71%。

（2）我國有56個(gè)民族，其中漢族人數占92%，少數民族人口占8%。

（3）山東省小學(xué)生近視率達53.5%。

  學(xué)生說(shuō)出每一個(gè)百分數的意義，然后師板書(shū)。

4  小結

什么是百分數？生試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)，師板書(shū)。

5  生同位間互相說(shuō)一說(shuō)收集的百分數表示的意義。

6 出示一瓶飲料

 飲料中果汁含量30%，把飲料倒入杯子中，問(wèn)：杯子里果汁含量占百分之幾？生說(shuō) ，師繼續倒，讓生說(shuō)一說(shuō)。

7 課件展示林書(shū)豪的資料

    請你用數學(xué)的眼光看這段資料，1/2能用百分數表示嗎？3/4米呢？

分數和百分數有什么聯(lián)系和區別？

三 鞏固練習

1  用百分數表示

（1）大部分：95%     15%      0.5%

（2）神舟一號到神舟八號全部發(fā)射成功：80%   98%  100%

（3）栽種的樹(shù)木一小部分沒(méi)活：80%    5%   50%

（4）校車(chē)超載：95%    100%    300% 

2 統計：盒子里放10個(gè)球，可以放白球和紅球，如果放白球的可能性為90%,應怎么放？

3 用百分數表示下面成語(yǔ)：

百里挑一  十拿九穩  百發(fā)百中  一箭雙雕  半壁江山

四 總結

（）%的開(kāi)心  （）%的收獲  （）%的遺憾

送你一句名言 

愛(ài)迪生：99%的汗水+1%的靈感=成功