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小數的意義和性質(zhì)第二課時(shí) 教案教學(xué)設計(西師版四年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 第二課時(shí)

教學(xué)內容:

義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)(西南師大版)四年級(下)練習十六第3~11題。

教學(xué)目標:

1苯一步掌握小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小的變化。

2蹦芨據要求正確移動(dòng)小數點(diǎn)的位置。

3備惺蓯學(xué)知識的嚴謹,養成認真、仔細的習慣。

教學(xué)重點(diǎn):

進(jìn)一步掌握小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小的變化。

教學(xué)難點(diǎn):

根據要求正確移動(dòng)小數點(diǎn)的位置。

教學(xué)過(guò)程:

一、基本練習

1斃∈點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律是什么?

2繃廢笆六第3題。

學(xué)生獨立看懂表格,注意找準整數的小數點(diǎn)位置,并指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的方法。

二、指導練習

1鋇8題

老師針對不同的學(xué)生進(jìn)行指導。

第9題   請同學(xué)們先匯報收集的資料,再算一算。

3鋇10題

注意兩種情況:一是寬邊相接,按長(cháng)邊計算;二是長(cháng)邊相接,按寬邊計算。

三、獨立練習

1繃廢笆六第4,5題教師強調:寫(xiě)得數時(shí)注意位數不夠用"0"補足。

2毖生獨立完成第6,7題

四、拓展練習

練習第11題。

引導學(xué)生思考:兩個(gè)因數同時(shí)縮小10倍、100倍、1000倍,由此引起的積的變化。

五、小結

哪些同學(xué)愿意談?wù)劷裉斓氖斋@?

 

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