數的認識

教學(xué)內容：數的意義、數的讀法和寫(xiě)法

教學(xué)要求：

使學(xué)生進(jìn)一步理解自然數、整數、分數、小數等有關(guān)概念，理解掌握它們之間的關(guān)系，能運用這些概念來(lái)解決有關(guān)的問(wèn)題。

理解掌握整數、分數、小數的讀寫(xiě)方法，能正確熟練地讀寫(xiě)這些數。

教學(xué)過(guò)程：

從今天開(kāi)始，我們學(xué)習第四單元---（整理和復習）。本單元內容不僅是本冊教材的一個(gè)重點(diǎn)，也是小學(xué)階段數學(xué)知識的重要組成部分，這部分內容是對小學(xué)階段數學(xué)知識的總結和概括，同時(shí)又是中學(xué)數學(xué)知識的重要基礎。為此，必須認真地學(xué)好本單元，要積極主動(dòng)地搞好整理和復習，使學(xué)過(guò)的知識條理化、系統化、形成比較完整的知識結構。

復習數的意義

舉例說(shuō)說(shuō)，小學(xué)階段學(xué)習了哪些數？

教師板書(shū)：自然數、整數、分數、小數。

理解整數、自然數、0之間的關(guān)系。

                 自然數：用來(lái)表示物體個(gè)數的0、1、2、3……。

整數         自然數        0：一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示

                 比0小的數（以后學(xué)習的內容）

練習73頁(yè)“做一做”

理解小數與分數之間的關(guān)系。

提出問(wèn)題：

小數與分數之間有什么聯(lián)系？ 

小數分幾種情況，劃分的根據是什么？當學(xué)生總結后，可歸納如下：

                   有限小數：小數部分的位數是有限的。

      小數         無(wú)限小數（循環(huán)小數）：小數部分的位數是無(wú)限的。

整數和小數位順序表，理解整數與小數之間的聯(lián)系。

讓學(xué)生填寫(xiě)教材74頁(yè)整數和小數數位順序表。

請學(xué)生觀(guān)察數位順序表，回答問(wèn)題：

什么叫數位?

整數與小數之間有什么聯(lián)系?

練習教材75頁(yè)上的“做一做”。

理解百分數的意義及有關(guān)術(shù)語(yǔ)。

舉例說(shuō)說(shuō)什么叫百分數。

練習教材75頁(yè)下的“做一做”

3．復習數的讀法和寫(xiě)法

請同學(xué)們總結整數的寫(xiě)法。

請同學(xué)們想一想：小數和分數應怎樣讀？怎樣寫(xiě)？

練習教材76頁(yè)上的“做一做”

鞏固練習

做78頁(yè)練習十五中第1題、第2題中的（1）

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