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2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級數學(xué)教案4)求比一個(gè)數多幾分之幾的數是多少的實(shí)際問(wèn)題 (人教新課標六年級

發(fā)布時(shí)間:2016-2-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

主備人:孫菲

教學(xué)內容:

教材第21頁(yè)的內容及練習五的第3、6、7、8、9題。

教學(xué)目標:

1、使學(xué)生會(huì )解答“求比一個(gè)數多幾分之幾的數是多少”的應用題。

2、在解答應用題的過(guò)程中,進(jìn)一步培養學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段圖的能力,從而提高學(xué)生解答這類(lèi)應用題的熟練程度。

教學(xué)重點(diǎn):

掌握分析方法,正確熟練地解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn):

根據多幾分之幾或少幾分之幾找出所求量的對應分率。

教學(xué)過(guò)程:

一、導入

1、完成教材第23頁(yè)練習五的第6題。

把計算結果相等的算式連起來(lái)。

2、說(shuō)出單位“1”及單位“1”比較的量是單位“1”的幾分之幾。

(1)男生人數是女生人數的 。

(2)草莓醬的瓶數比沙拉醬的瓶數多 。

(3)一瓶墨水,已經(jīng)用了 。

同桌討論,集體訂正。

二、教學(xué)實(shí)施

1、出示例3.

(1)讀題理解題意后,提出“嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多 ”表示什么意思?(組織學(xué)生討論,說(shuō)說(shuō)自己的理解)

(2)引導學(xué)生將句子轉化為“嬰兒每分鐘比青少年多跳的次數是青少年每分鐘心跳次數的 ”。著(zhù)重讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)與誰(shuí)比,把誰(shuí)看作單位“1”。

(3)出示線(xiàn)段圖,學(xué)生討論交流。

老師邊畫(huà)圖邊向學(xué)生說(shuō)明,因為要把青少年每分鐘心跳的次數看作單位“1”,所以要先畫(huà)一條線(xiàn)段表示青少年每分鐘心跳的次數,并把它分成5等分,再畫(huà)一條線(xiàn)段表示嬰兒每分鐘心跳的次數,比上面的線(xiàn)段長(cháng)的一段(即比青少年多跳的)等于青少年每分鐘心跳次數的 。

(4)結合例2的解題方法,學(xué)生獨立列式計算后全班交流兩種解題方法。

     解法一:75+75× =75+60=135(次)

     解法二:75×(1+ )=75× =135(次)

4、鞏固練習:P21“做一做”(列式后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)算式各部分表示什么)

三、練習

1、練習五第3題:引導學(xué)生抓住題目中關(guān)鍵句子分析,找到誰(shuí)與誰(shuí)比,誰(shuí)是表示單位“1”的量。

2、練習五第7題:學(xué)生依據例題引導的解題方法,獨立完成7題。

四、布置作業(yè)

    練習五第8、9、10題。

五、課堂小結

今天,我們學(xué)習了“求比一個(gè)數多幾分之幾的數是多少”的應用題,解答這類(lèi)應用題要先找準數量關(guān)系,畫(huà)出線(xiàn)段圖,然后列式解答。新課標第一網(wǎng)

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