編制人：蔡 娜       時(shí)間：2010 . 08 .20 

      NO.2-3

班級      姓名        小組       小組評價(jià)          

學(xué)習目標：

1、掌握分數乘分數的計算方法，并能運用計算方法熟練進(jìn)行計算。

2、掌握分數乘分數的簡(jiǎn)便算法，掌握積與因數的關(guān)系，能靈活運用兩者之間

的關(guān)系進(jìn)行正確判斷。

3、激情投入，陽(yáng)光戰示，全力以赴，挑戰自我。

重點(diǎn)：分數乘分數的簡(jiǎn)便算法。

難點(diǎn)：因數與積的關(guān)系。

使用說(shuō)明與學(xué)法指導：

先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結的過(guò)程，并獨立完成自主學(xué)習部分，通過(guò)獨立思考及小組合作，能夠結合具體情境理解分數乘分數的簡(jiǎn)便算法，掌握積與因數的關(guān)系，能靈活運用兩者之間的關(guān)系進(jìn)行正確判斷。并獨立完成導學(xué)案，然后學(xué)習小組討論交流，讓同學(xué)們進(jìn)行展示，小組間互相點(diǎn)評，對于有疑問(wèn)的題目教師點(diǎn)撥、拓展。

一、自主學(xué)習：

1、自學(xué)課本P11頁(yè)

2、計算：

3、填空：

1）、   × 6表示（                                ）；

×   表示（                               ）；

2）、一根繩子長(cháng)81米，剪去    ，還剩這根繩的           ，還剩（       ）米，這里是把（              ）看作單位“1”。

二、合作探究：

例1、蜂鳥(niǎo)是目前所發(fā)現的世界上最小的鳥(niǎo)，也是唯一能倒飛的鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)每分鐘可飛行    千米，  分鐘飛行多少千米？

思考：你想到了幾種計算方法，有什么技巧？

小結：分數乘分數的簡(jiǎn)便算法：

例2、比較大小。

思考；你發(fā)現了什么規律？

小結：當一個(gè)因數大于1時(shí)，積（       ）另一個(gè)因數（0除外）；

當一個(gè)因數小于1時(shí)，積（       ）另一個(gè)因數（0除外）；

當一個(gè)因數等于1時(shí)，積（       ）另一個(gè)因數；

三、學(xué)以致用：

1、直接寫(xiě)出得

2、

3、我能辯對錯。（對的打“   ” ，錯的打“    ” ）

1）、一個(gè)數乘真分數，積小于這個(gè)數。                    （    ）

2）、幾個(gè)假分數相乘的積大于1，幾個(gè)真分數相乘的積小于1。（    ）

3）、X ×   ×X                                         （    ）

4）、分數乘法的意義與整數乘法的意義相同。              （    ）

5）、如果A×   =B×    ，那么A大于B。                （    ）

4、解決問(wèn)題：

1）、一根電線(xiàn)第一次用去   米，第二次用去的是第一次的    ，第二次用去多少米？

2）、學(xué)校合唱隊有76人，舞蹈隊的人數是合唱隊   ，管樂(lè )隊的人數是舞蹈隊的    ，學(xué)校管樂(lè )隊有多少人？