編制人:蔡 娜 時(shí)間:2010 . 08 .20
NO.2-2
班級 姓名 小組 小組評價(jià)
學(xué)習目標:
1、理解分數乘分數的意義。掌握分數乘分數的計算方法,并能運用計算
方法進(jìn)行正確計算。
2、掌握積與因數的關(guān)系,能靈活運用兩者之間的關(guān)系進(jìn)行正確判斷。
3、極度熱情,全力以赴,精彩展示,做最好的自己。
重點(diǎn):分數乘分數的意義。
難點(diǎn):分數乘分數的算理。
使用說(shuō)明與學(xué)法指導:
先由學(xué)生自學(xué)課本,經(jīng)歷自主探索總結的過(guò)程,并獨立完成自主學(xué)習部分,通過(guò)獨立思考及小組合作,能夠結合具體情境理解分數乘分數的意義,掌握分數乘分數的計算方法,能運用計算方法正確進(jìn)行計算。并獨立完成導學(xué)案,然后學(xué)習小組討論交流,讓同學(xué)們進(jìn)行展示,小組間互相點(diǎn)評,對于有疑問(wèn)的題目教師點(diǎn)撥、拓展。
一、自主學(xué)習:
1、自學(xué)課本P10頁(yè)
2、計算
4/9× 4 = 7/15×5= 8×9/20=
3、我能辯對錯。(對的打“ ” ,錯的打“ ” )
1)、求1/6的5倍和求5個(gè)1/6的和列式都是1/6×5。 ( )
2)、分數乘整數是求幾個(gè)加數的和的簡(jiǎn)便運算。 ( )
3)、4/21×3=4×3/21=4/7 ( )
4)、2根1/4米長(cháng)的鐵絲比1根1米長(cháng)的鐵絲長(cháng)。 ( )
二、合作探究:
例1、工人師傅每小時(shí)粉刷這面墻的1/5,1/4小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾?3/4小時(shí)粉刷多少呢?
小結:分數乘分數的意義:
例2、4/5千克的1/2是多少千克? 7/12小時(shí)的4/7是多少小時(shí)?
小結:分數乘分數的計算方法:
例3、0.5×1/7= 21/3×1/5=
小結:1、分數乘分數的計算方法也適用于小數乘分數,先把小數化成( ),然后按( )的方法進(jìn)行計算。
2、分數乘分數,這里的分數也可以是帶分數,計算時(shí)先把帶分數化成( ),然后按( )的方法進(jìn)行計算。
三、學(xué)以致用:xkb1.com
1、想一想、填一填
1)、2/3×1/4表示( );
5/6×2/3表示( );
2)、分數乘分數,應該 ( )乘( ),( )乘( ),能約分的可以( )再乘。
3)、一根木棒長(cháng)7/8米,它的2/7是( )米。
4)、一個(gè)長(cháng)方形的寬是3/7米,長(cháng)是寬的2倍,這個(gè)長(cháng)方形的面積是( )平方米。
2、計算
7頁(yè)
3、列式計算
1)、2/5千克的3/4是多少千克? 2)、 24的5/12的1/5是多少?
4、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)
1)、用線(xiàn)段圖表表1/2千米1/4。 2)、用圖形表示1/3千克的一半
5、解決問(wèn)題新課標第一網(wǎng)
1)、要修一條長(cháng)3/4千米的公路,第一天修了全長(cháng)1/8,第一天修了多少千米?
2)、一個(gè)正方形的邊長(cháng)4/5分米,它的面積是多少平方分米?