關(guān)于數的運算的復習2 教案教學(xué)設計(蘇教國標版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)內容：教科書(shū)90頁(yè)的“練習與實(shí)踐”第7～10題。

教學(xué)目標：

1．使學(xué)生加深理解和掌握分數、百分數應用題的數量關(guān)系和解題思路，能正確地分析、解答分數，百分數應用題。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確簡(jiǎn)單的和稍復雜的分數、百分數應用題之間的聯(lián)系，以及不同類(lèi)型的分數、百分數應用題的結構特征和解題規律；

3、進(jìn)一步提高分析、推理和判斷等思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

分析分數應用題的方法

教學(xué)難點(diǎn)：新課標第一網(wǎng)

應用題的數量關(guān)系

教學(xué)準備: 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題

今天，我們復習分數、百分數應用題。通過(guò)復習，進(jìn)一步掌握它們的結構特點(diǎn)和解題思路，能正確解答稍復雜的分數、百分數應用題，提高分析數量關(guān)系和解答應用題的能力。

二、練習與實(shí)踐

1.在日常生活中，有哪些百分率？

什么叫出勤率？怎樣計算出勤率？

要求出勤率，需要先求什么？

2.某班今天的出勤率為98%，缺席1人，今天到校多少人？

要求這個(gè)問(wèn)題可以先求什么？

3.完成第8題

（1）八月份的用電量比七月份增加百分之幾，也就是誰(shuí)是誰(shuí)的百分之幾？把誰(shuí)看作單位“1”？

強調：相差數÷單位“1”=相差的百分率

（2）九月份的用電量比七月份節約了百分之幾？比八月份呢？

4.某商場(chǎng)有獎銷(xiāo)售活動(dòng)設置了10000張獎券。其中一等獎的中獎率是5%，二等獎是10%，三等獎是30%。一等獎和二等獎的獎券一共有多少張？三等獎的獎券比一等獎多多少張？

（1）學(xué)生讀題

（2）5%是誰(shuí)的5%？把誰(shuí)看作單位“1”

（3）有哪些不同的方法？數量關(guān)系是什么？

5.對比練習

（1）三信小學(xué)九月份的水電費是480元，十月份的水電費是408元。十月份比九月份節約百分之幾？

（2）三信小學(xué)九月份的水電費是480元，十月份比九月份節約了15%。十月份的水電費是多少元？

（3）三信小學(xué)九月份的水電費是480元，比九月份節約了15%。九月份的水電費是多少元？

這三題都是九月份和十月份之間的比較，有什么不同？

學(xué)生獨立完成、交流

三、小結

通過(guò)學(xué)習你有什么收獲？

學(xué)生交流

四、作業(yè)

完成《練習與測試》相關(guān)作業(yè)。

板書(shū)設計

關(guān)于數的運算的復習

教學(xué)內容：教科書(shū)91頁(yè)的“練習與實(shí)踐”第11、12題。

教學(xué)目標：

1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數、百分數應用題的解題思路和解題方法。

2.能正確地解答稍復雜的分數、百分數應用題，提高學(xué)生分析推理和解答應用題的能力。

3.培養學(xué)生互相協(xié)助的意識、能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)難點(diǎn)：

百分數應用題的解題思路和解題方法

教學(xué)準備: 多媒體xkb1.com

教學(xué)過(guò)程：

一、基礎練習

1.根據題中的已知條件，請你提出三個(gè)不同的問(wèn)題，再列式。

修一條水渠，已經(jīng)修了200米，正好是未修米數的45 ，

A______________?列式_________

B_____________ ?列式__________

C_____________?列式___________

2、一種商品�，F價(jià)比原價(jià)降低了10%。這句話(huà)的數量關(guān)系可表示為：

___________×10%=_____________

_________÷(1－10%)=__________

二、解決實(shí)際問(wèn)題

1.完成91頁(yè)第11題

安裝分時(shí)電表前一共要付多少元電費？

安裝分時(shí)電表后，谷時(shí)和峰時(shí)分別是多少千瓦時(shí)？

學(xué)生完成、交流

2.完成91頁(yè)第12題

閱讀上表，你了解到哪些信息？

理解“上浮”與“下浮”是誰(shuí)的百分之幾？

你還能提出什么問(wèn)題？