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圓柱的體積 教案教學(xué)設計(蘇教國標版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學(xué)內容:完成練習七第1~5題。

教學(xué)目標:

通過(guò)練習,鞏固圓柱的體積公式。

讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步理解和掌握圓柱的體積公式。

教學(xué)重點(diǎn):

熟練掌握圓柱的體積公式,能正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積

教學(xué)難點(diǎn):

 根據實(shí)際情況靈活計算

教學(xué)準備:多媒體

教學(xué)過(guò)程:

一、復習

1、圓柱的體積公式是什么?

2、我們是怎么推導出圓柱的體積公式的?

3、知道哪些條件,我們就能算出圓柱的體積?

二、基本練習

1、做練習七第1題。

各自算了填在書(shū)上,然后校對。

2、算出下面各圓柱的體積。

⑴底面積0.8平方米,高1.2米

⑵半徑5厘米,高15厘米

⑶直徑6分米,高8分米

練習并指名板演,然后對照板演說(shuō)說(shuō)每題的計算過(guò)程。

三、討論實(shí)際問(wèn)題

1、討論練習七第2題。

⑴猜猜看,哪個(gè)杯子里的飲料最多?

⑵算一算,看到底是哪個(gè)杯子里的飲料多?

2、討論練習七第3題。

怎么知道這個(gè)保溫茶桶能不能盛150千克的水呢?

3、討論練習七第4題:怎么算一枚硬幣的體積?

4、出示一個(gè)圓柱形茶杯,討論:要知道它的容積,需要量出什么數據,怎么量?

四、小結

通過(guò)本節課的學(xué)習,你學(xué)會(huì )了什么?

交流

五、作業(yè)

完成《練習與測試》 相關(guān)作業(yè)

板書(shū)設計

圓柱的體積

教學(xué)內容:完成練習七的第6~9題和思考題。

教學(xué)目標:

提高學(xué)生應用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生在具體的情境中進(jìn)一步感受所學(xué)知識的應用價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn):

進(jìn)一步培養學(xué)生的空間想像能力。

教學(xué)難點(diǎn):

和綜合應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)準備:多媒體

教學(xué)過(guò)程:

一、基本練習

1、求下面各圓柱的體積

⑴底面積0.6平方米,高0.5米

⑵半徑4厘米,高12厘米

⑶直徑5分米,高6分米

2、做練習七第6題。

⑴各自練習。

⑵交流:怎么算這個(gè)油桶的容積?要注意什么?

  提醒學(xué)生要看清單位。

怎么算這個(gè)油桶能裝柴油多少千克?為什么?

二、綜合練習

1、討論練習七第7題。

⑴出示題目,理解題目意思。

⑵小組中討論:要求一年里每個(gè)人大約要比原來(lái)多用去多少立方厘米的牙膏,先求什么?再求什么?然后求什么?

⑶說(shuō)說(shuō)怎樣算一天里,每個(gè)人大約比原來(lái)多用多少立方厘米的牙膏?

2、討論練習七第9題。

⑴出示題目,理解題目意思。

⑵討論:塑料薄膜的面積相當于什么?

        大棚內的空間相當于什么?

⑶分別怎么算?

三、討論思考題

⑴把圓鋼豎著(zhù)拉出水面8厘米,水面下降4厘米,你能想到什么?

⑵全部浸入,水面上升9厘米,你又能想到什么?怎么算出這個(gè)圓鋼的體積?

四、小結

通過(guò)本節課的學(xué)習,你學(xué)會(huì )了什么?

學(xué)生交流

五、作業(yè)

完成《練習與測試》 相關(guān)作業(yè)

板書(shū)設計

圓柱的體積

 

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