教學(xué)內容：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)第12冊90頁(yè)“練習與實(shí)踐”6-10

教學(xué)目標：1．使學(xué)生加深理解和掌握分數、百分數應用題的數量關(guān)系和解題思路，能正確地分析、解答分數，百分數應用題。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確簡(jiǎn)單的和稍復雜的分數、百分數應用題之間的聯(lián)系，以及不同類(lèi)型的分數、百分數應用題的結構特征和解題規律；

3、進(jìn)一步提高分析、推理和判斷等思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)： 分析分數應用題的方法

教學(xué)難點(diǎn)： 應用題的數量關(guān)系

設計理念： 通過(guò)不同題型的訓練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分數應用題的數量關(guān)系，鞏固分析應用題的方法，提高解題能力。

教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、揭題

今天，我們復習分數、百分數應用題。(板書(shū)課題)通過(guò)復習，進(jìn)一步掌握它們的結構特點(diǎn)和解題思路，能正確解答稍復雜的分數、百分數應用題，提高分析數量關(guān)系和解答應用題的能力。

二、練習與實(shí)踐

1、完成90頁(yè)“練習與實(shí)踐”的第6題

（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)找到的規律

照樣子再往下寫(xiě)幾個(gè)算式

（2）先讓學(xué)生找規律，再說(shuō)說(shuō)運用了我們學(xué)過(guò)的哪些性質(zhì)或定律？

2、口答算式

(1)20米是50米的百分之幾?

(2)50米的 是多少?

(3)多少米的40%是20米?

3、在日常生活中，有哪些百分率？

什么叫出勤率？怎樣計算出勤率？

要求出勤率，需要先求什么？

4、某班今天的出勤率為98%，缺席1人，今天到校多少人？

要求這個(gè)問(wèn)題可以先求什么？

5、完成第8題

（1）八月份的用電量比七月份增加百分之幾，也就是誰(shuí)是誰(shuí)的百分之幾？把誰(shuí)看作單位“1”？

強調：相差數÷單位“1”=相差的百分率

（2）九月份的用電量比七月份節約了百分之幾？比八月份呢？

6、某商場(chǎng)有獎銷(xiāo)售活動(dòng)設置了10000張獎券。其中一等獎的中獎率是5%，二等獎是10%，三等獎是30%。一等獎和二等獎的獎券一共有多少張？三等獎的獎券比一等獎多多少張？

（1）學(xué)生讀題

（2）5%是誰(shuí)的5%？把誰(shuí)看作單位“1”

（3）有哪些不同的方法？數量關(guān)系是什么？

7、對比練習

（1）三信小學(xué)九月份的水電費是480元，十月份的水電費是408元。十月份比九月份節約百分之幾？

（2）三信小學(xué)九月份的水電費是480元，十月份比九月份節約了15%。十月份的水電費是多少元？

（3）三信小學(xué)九月份的水電費是480元，比九月份節約了15%。九月份的水電費是多少元？

這三題都是九月份和十月份之間的比較，有什么不同？

小組討論交流，寫(xiě)出結果

9876×9－4  ……

9876543×9－7  ……

小組交流

成活率、合格率……

學(xué)生獨立完成第7題后交流

完成后交流訂正

獨立完成，個(gè)別板演

學(xué)生獨立完成后交流

學(xué)生討論交流

獨立完成

10000獎券看作單位“1”

三、全課總結

解答分數、百分數應用題應該注意什么問(wèn)題？

四、課外掃描

光明小學(xué)共有800名學(xué)生，其中男學(xué)生的40%比女學(xué)生的50%多50人，光明小學(xué)有男、女學(xué)生各多少名？ 留給有余力的學(xué)生課后交流