教學(xué)內容：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)第12冊90頁(yè)“練習與實(shí)踐”11、12

教學(xué)目標：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數、百分數應用題的解題思路和解題方法。

2、能正確地解答稍復雜的分數、百分數應用題，提高學(xué)生分析推理和解答應用題的能力。

3、培養學(xué)生互相協(xié)助的意識、能力。

教學(xué)重點(diǎn)： 運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)難點(diǎn)：百分數應用題的解題思路和解題方法

設計理念： 了解數學(xué)與生活實(shí)際的廣泛聯(lián)系，綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對所學(xué)知識的理解，獲得運用數學(xué)解決問(wèn)題的思考方法，并能與他人進(jìn)行合作。

教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、基礎練習

1、根據題中的已知條件，請你提出三個(gè)不同的問(wèn)題，再列式。

修一條水渠，已經(jīng)修了200米，正好是未修米數的45 ，

A______________?列式_________

B_____________ ?列式__________

C_____________?列式___________

2、一種商品�，F價(jià)比原價(jià)降低了10%。這句話(huà)的數量關(guān)系可表示為：

___________×10%=_____________

_________÷(1－10%)=__________

學(xué)生獨立完成

二、解決實(shí)際問(wèn)題

1、完成91頁(yè)第11題

A、安裝分時(shí)電表前一共要付多少元電費？

B、安裝分時(shí)電表后，谷時(shí)和峰時(shí)分別是多少千瓦時(shí)？各是多少元？一共多少元？

2、完成91頁(yè)第12題

A、理解“上浮”與“下浮”是誰(shuí)的百分之幾？

B、你還能提出什么問(wèn)題？

3、閱讀下列信息，回答下列問(wèn)題

文成縣境內水力資源豐富，水能蘊藏約50萬(wàn)千瓦，可開(kāi)發(fā)資源約為42萬(wàn)千瓦，居溫州第一位，浙江省第五位，現已開(kāi)發(fā)78.5%。其中飛云江水能資源最為豐富，珊溪水利工程發(fā)電廠(chǎng)的總裝機容量就大20萬(wàn)千瓦。年發(fā)電量約3.55億千瓦時(shí)。

（1）珊溪水利工程發(fā)電廠(chǎng)的裝機容量占文成縣可開(kāi)發(fā)水能資源的百分之幾？（百分號前保留一位小數）

（2）文成縣水能資源可開(kāi)發(fā)的但未開(kāi)發(fā)的約為多少萬(wàn)千瓦時(shí)？

（3）從以上信息中，你還能提出什么問(wèn)題？

A、默讀題目，理解“谷時(shí)”和“峰時(shí)”

B、學(xué)生個(gè)別板演后集體交流、訂正。

A、理解題意，看懂表格

B、分組討論第3個(gè)問(wèn)題

認真閱讀，仔細分析，弄清數量關(guān)系

三、全課總結

通過(guò)這節課的復習，你有了哪些新的認識？還有哪些疑問(wèn)？你對自己的表現怎樣評價(jià)？

四、課外掃描 小明調查了本班學(xué)生的兄弟關(guān)系，調查結果如下？

A、有哥哥的學(xué)生是全班學(xué)生人數的55%

B、有弟弟的學(xué)生是全班學(xué)生人數的50%

C、既有哥哥，又有弟弟的學(xué)生數是全班人數的25%

D、既沒(méi)有哥哥，又沒(méi)有弟弟的學(xué)生有8名

根據以上數據試求小明班上共有學(xué)生多少名？

留給有余力的餓學(xué)生課后討論、完成