導學(xué)內容：P2--4頁(yè)例1、例2，完成做一做及練習一1、2、3題
導學(xué)目標：
1、在熟悉的生活環(huán)境中初步認識負數，能正確的讀、寫(xiě)正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。
2、初步學(xué)會(huì )用負數表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、能借助數軸初步學(xué)會(huì )比較正數、0和負數之間的大小。
導學(xué)重難點(diǎn)：負數的意義。
預習學(xué)案：
在實(shí)際生活中存在很多具有相反意義的量，比如：
1、氣溫的零上和零下
2、存折上現金的存入和支取
3、水位高度的上升和下降
4、海拔高度的高于海平面和低于海平面
你還知道哪些具有相反意義的量？
導學(xué)案
1、交流總結生活中常見(jiàn)的具有相反意義的量
（1）太陽(yáng)每天從東方升起，西方落下
（2）公交車(chē)的站點(diǎn)有人上車(chē)和下車(chē)
（3）六年級上學(xué)期轉來(lái)6人，本學(xué)期轉走6人。
（4）張阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份虧損200元。
怎樣用數學(xué)方式來(lái)表示這些相反意義的量呢？
請同學(xué)們選擇一例，試著(zhù)寫(xiě)出表示方法。
同學(xué)們展示交流。
2、認識正負數
（1）引入正、負數。
談話(huà)：剛才，有同學(xué)在6的前面寫(xiě)上“＋”表示轉來(lái)6人，添上“－”表示轉走6人（板書(shū)：＋6 －6），這種表示方法和數學(xué)上是完全一致的。
介紹：像“－6”這樣的數叫負數（板書(shū)：負數）；這個(gè)數讀作：負六。
“－”，在這里有了新的意義和作用，叫“負號”�！埃笔钦�。
像“＋6”是一個(gè)正數，讀作：正六。我們可以在6的前面加上“＋”，也可以省略不寫(xiě)（板書(shū)：6）。其實(shí)，過(guò)去我們認識的很多數都是正數。
（2）試一試。
請你用正、負數來(lái)表示出其它幾組相反意義的量。
寫(xiě)完后，交流、檢查。
3．聯(lián)系實(shí)際，加深認識。
（1）說(shuō)一說(shuō)存折上的數各表示什么？（教學(xué)例2。）
（2）聯(lián)系生活實(shí)際舉出一組相反意義的量，并用正、負數來(lái)表示。
① 同桌交流。
② 全班交流。根據學(xué)生發(fā)言板書(shū)。
這樣的正、負數能寫(xiě)完嗎？（板書(shū)：… …）
強調指出：像過(guò)去我們熟悉的這些整數、小數、分數等都是正數，也叫正整數、正小數、正分數；在它們的前面添上負號，就成了負整數、負小數、負分數，統稱(chēng)負數。
4．進(jìn)一步認識“0”。
（1）自學(xué)例1，回答問(wèn)題。
1.你能看出那一天三個(gè)城市的氣溫各是多少嗎？
哈爾濱： －15 ℃～－3 北京： －5 ℃～5 ℃ 深圳： 12 ℃～23 ℃
溫度中有正數也有負數，請把負數讀出來(lái)。
2.上海的氣溫和南京比怎么樣？北京的氣溫和南京的比怎么樣？
3.上海和北京的氣溫一樣嗎？不一樣在哪里？
（2）提升認識。
請學(xué)生觀(guān)察溫度計，說(shuō)一說(shuō)有什么發(fā)現？
在學(xué)生發(fā)言的基礎上，強調：以0℃為分界點(diǎn)，零上溫度都用正數來(lái)表示，零下溫度都用負數來(lái)表示。（或負數都表示零下溫度，正數都表示零上溫度。）
“0”是正數,還是負數呢？
在學(xué)生發(fā)言的基礎上,強調：“0”作為正數和負數的分界點(diǎn)，它既不是正數也不是負數。
（4）總結歸納。
如果過(guò)去我們所認識的數只分為正數和0的話(huà)，那么今天我們可以對“數”進(jìn)行重新分類(lèi)：
（完善板書(shū)。）
5．練一練。
1、讀一讀,填一填。（練習一第1題。）
2、練一練，把這些數填入相應的圈內。
-5，+26，8，-40，-120，+103
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正數 負數
課堂檢測
一、填一填
1、在0.5,-3,+1/5,0,-0.2,-1/3,+6這些數中，自然數有（ ），正數有（ ），負數有（ ），其中最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
2、在“○”里填上“﹥”“﹤”或“＝”
-1○-2 0○-9 3.25○+3.25 -3/5○-0.2 -1/3○-2/3 -1/8○+1/10 -15○-15.5 -3.0○-3 -1.25○-1/4
二、寫(xiě)一寫(xiě)。
1、+1350m表示高于海平面1350m.低于海平面200m,記作： 。
2、如果零上3℃記作+3℃,那么零下4℃,記作 。
3、如果向西走30km記作-30km，那么向東走40km記作： 。
4、如果上升10cm記作+10cm，那么下降12cm，記作： 。
5、如果向南走10m記作+10m，那么-20m表示 。
課外拓展
某品牌家用冰箱的冷凍室的溫度是零下18℃，冷藏室比冷凍室的溫度高22℃，則冷藏室的溫度是多少？
板書(shū)設計新課標第一網(wǎng)
正數：16，2000，38 ，6.3
數
負數-16，-500，-38 ，-0.4
0既不是正數，也不是負數。