彭月秋供稿
【教學(xué)內容】節約用水(教科書(shū)第72頁(yè)的例3,做一做及練習十一相應的練習)
【活動(dòng)目標】:
1、結合量的計量、簡(jiǎn)單的統計及比例等知識,通過(guò)運用調查、實(shí)驗、觀(guān)察、估算、討論等方式,培養學(xué)生綜合運用所學(xué)數學(xué)知識、技能和思想方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強數學(xué)應用意識;
2、通過(guò)多途徑查找相關(guān)資料,經(jīng)歷走進(jìn)生活、材料收集、整理交流和表達,培養學(xué)生搜集處理信息的能力;
3、使學(xué)生感受到“節約用水”的現實(shí)性和迫切性,增強“節約用水,從我做起”的責任意識
【活動(dòng)準備】
1、觀(guān)察生活中有哪些浪費水資源現象;
2、調查水價(jià),了解自己家庭每月用水量,學(xué)校每月用水量;
3、調查學(xué)校水龍頭數量,以小組為單位,設計方案,計算水龍頭的滴水速度;
4、上網(wǎng)或閱讀書(shū)刊,了解地球上淡水資源情況,我國人均水量在世界排名,查一查“世界水日”的有關(guān)知識。
【教學(xué)重點(diǎn)】折線(xiàn)統計圖
【教學(xué)難點(diǎn)】正確判斷數量變化趨勢
【教學(xué)準備】多媒體課件
【自學(xué)內容】見(jiàn)預習作業(yè)
【教學(xué)預設】
一、創(chuàng )設情境
1、出示缺水情境。(圖片)
看了圖你有什么想法?
2、地球表面約70%是水,為什么有些地區缺水還非常嚴重呢?
3、每個(gè)小組派代表交流有關(guān)淡資源缺乏的信息,交流時(shí)說(shuō)明資料的來(lái)源。
2、聽(tīng)了剛才的介紹,你有什么想法?板書(shū):節約用水
二、觀(guān)察交流
1、出示統計圖
練塘鎮近幾年日均生活用水情況統計圖
(1)觀(guān)察統計圖,你了解到了哪些信息?
(2)你發(fā)現了什么?反映了什么?
(3)你能預測今年的日均生活用水會(huì )有多少?
2、從統計圖中我們發(fā)現,人們的生活水平提高了,用水量也迅速增長(cháng),但這些水有很大一部分是人們浪費掉的,請你說(shuō)說(shuō)生活中浪費水的現象。
(1)小組交流:
(2)各組代表交流
3、生活中浪費水的現象真是不少,在淡水資源如此緊缺的情況下,要讓全社會(huì )提高節約用水的意識,我們能做些什么呢?我們要用具體的數據來(lái)喚醒人們。
4、展示課前實(shí)驗
(1)各小組交流本組實(shí)驗內容、方法及結果。
(2)算一算:照這樣計算一個(gè)滴水龍頭每小時(shí)浪費水( )毫升,一天浪費水( )毫升,也就是( )升,一年浪費水( )立方米。
(3)你家的每月用水量是( )立方米,一個(gè)滴水龍頭一年浪費的水夠你家用多久?
(4)學(xué)校有水龍頭( )個(gè),練塘鎮水價(jià)每立方米( )元,如果學(xué)校里每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水,學(xué)校每年多支付( )元水費。
三、總結建議
1、有的同學(xué)認為,我們這里又不缺水,我們不需要節約用水,你說(shuō)對嗎?
2、讓學(xué)生介紹世界各國節水的措施;世界水日的有關(guān)知識。
四、課后延伸
1、你準備為節約水資源做些什么?在小組內先說(shuō)一說(shuō)。
2、以小組為單位,以“節約用水”為專(zhuān)題制作一份電腦小報。
新課 標第 一網(wǎng)
聽(tīng)課隨想
我的反思與體會(huì ):