編制人：蔡 娜       時(shí)間：2010 . 08 .27

課題     NO.3-5

班級      姓名        小組       小組評價(jià)          

學(xué)習目標：

1、掌握用方程和算術(shù)方法解決稍復雜的“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)會(huì )運用線(xiàn)段圖幫助分析數量關(guān)系。

2、在分析數量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。

重點(diǎn)：掌握解決稍復雜的“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數”的實(shí)際問(wèn)題的方法。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì )分析題中數量之間的關(guān)系。

使用說(shuō)明與學(xué)法指導：

先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結的過(guò)程，并獨立完成自主學(xué)習部分，通過(guò)獨立思考及小組合作，能夠掌握用方程和算術(shù)方法解決稍復雜的“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)會(huì )運用線(xiàn)段圖幫助分析數量關(guān)系。

并獨立完成導學(xué)案，然后學(xué)習小組討論交流，讓同學(xué)們進(jìn)行展示，小組間互相點(diǎn)評，補充之后由老師進(jìn)行點(diǎn)撥，最后鞏固知識。

一、自主學(xué)習：

1、自學(xué)課本P39-P40頁(yè)

2、直接寫(xiě)出得數。

3、畫(huà)線(xiàn)段圖表示下面各數量關(guān)系，并寫(xiě)出等量關(guān)系式。

1）、楊樹(shù)比柳樹(shù)少   。

2）、柳樹(shù)比楊樹(shù)多   。

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二、合作探究：

例1、美術(shù)小組有25人，美術(shù)小組的人比航模小組多   ，航模小組有多少人？

要求：1）、畫(huà)線(xiàn)段圖表示題中的數量關(guān)系。

          2）、用方程和算術(shù)方法兩種方法解答。

小結：解決稍復雜的“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數”的實(shí)際問(wèn)題的解題關(guān)鍵是：

例2、一個(gè)機械加工廠(chǎng)，九月份生產(chǎn)一種零件1000個(gè)，比原計劃多生產(chǎn)  。多生產(chǎn)多少個(gè)零件？

要點(diǎn)提示：解答分數應用題，在找準單位“1”的同時(shí)，還要看清所要求的問(wèn)題與單位“1”的關(guān)系。

三、學(xué)以致用：

1、想一想，填一填。

商店運來(lái)彩電150臺，（                   ），運來(lái)空調多少臺？

1）、空調比彩電少  ，列式是（                        ）。

2）、150除以（1 -    ），條件是（                        ）。

3）、空調比彩電多   ，列式是（                        ）。

4）、彩電比空調多   ，列式是（                        ）。

2、列式計算

1）、一個(gè)數的   是   的   ，求這個(gè)數。

2）、   與    的積再除以    ，商是多少？

3）、   的倒數的3倍減去   ，差是多少？

四、解決問(wèn)題：新課標第一網(wǎng)

1）、超市運來(lái)一批洗衣粉，第一天賣(mài)出   ，第二天賣(mài)出剩下的   ，第三天和第二天賣(mài)得一樣多，這時(shí)還有500袋，超市一共進(jìn)了多少袋洗衣粉？

2）、有一桶油，第一次到出總數的   ，第二次倒出總數的   ，第二次倒出12千克，第一次倒出油多少千克？

3）、一筐蘋(píng)果的   是16千克，吃去這筐蘋(píng)果的   ，還剩多少千克？

4）、有一根竹竿插入池塘中，竹竿的   露出水面，   插在泥里，池塘水深1.7米，問(wèn)這根竹竿長(cháng)多少米？

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