用愛(ài)心真誠對待每一個(gè)孩子
乍曲鄉清泉小學(xué) 靳海永
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用愛(ài)心真誠對待每一個(gè)孩子》
回想起十多年前我剛下學(xué)走上工作崗位，父母親相繼離我而去，只剩下孤苦伶仃的我艱難度日，但做為農民的父母親在我的心中播下了一顆愛(ài)心的種子，一顆真誠對待別人的心，時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想，能幫忙的就幫忙。好人有好報，在左鄰右舍的幫助關(guān)懷支持下我度過(guò)了那段艱難的日子。我感謝他們，之后的日子里，我學(xué)會(huì )了幫助他人，以此來(lái)回報他們對我的愛(ài)�，F在，我成了一位老師，才真正理解了愛(ài)心的內涵，才知道父老鄉親對我的影響多么大，他們直接影響著(zhù)我的一生。他們用愛(ài)心教會(huì )了我怎樣做人，怎樣做事。我也學(xué)會(huì )了同樣用愛(ài)心真誠對待每一位孩子�！ �
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼�(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的。
教師對學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當然，教師對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結合的。要愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.
我是貧困中恪守信念的鄉村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉村教師！也許有人會(huì )笑我傻，呵呵，也許我是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因為,沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。
我由一個(gè)青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著(zhù)走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考試成績(jì)在全鄉同階段位居前三名、四名。在放假學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你��！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。
教師是綠葉，因為愛(ài)心，才能一生與學(xué)生相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。最后，我想用一句話(huà)來(lái)結束今天的演講：人生苦短，我們應該用一顆真誠的心對待身邊的每一個(gè)人，特別是對待我們的學(xué)生，讓他們感受到老師的深切關(guān)懷，我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習才能實(shí)現雙贏(yíng)! 就讓我們微笑著(zhù)面對每一個(gè)人，快樂(lè )過(guò)好每一天，幸福就離我們不遠!