高淳縣固城小學(xué) 趙幸龍
教學(xué)內容:
國標本蘇教版P83頁(yè)的例2,“練一練”和練習十五的第1-4題
教學(xué)目標
1、使學(xué)生聯(lián)系具體的問(wèn)題情境,理解并掌握分數加減混合運算的運算順序,能正確進(jìn)行分數加減的混合運算。
2、使學(xué)生能用分數加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,發(fā)展數學(xué)的應用意識。
3、使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中,獲得成功的體驗增強學(xué)習數學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)
聯(lián)系具體的問(wèn)題情境理解并掌握分數加減混合運算的順序,能正確地進(jìn)行分數加減的混合運算
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生學(xué)會(huì )分析把總數看作單位“1”,求剩余部分占總數的幾分之幾之類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題的數量關(guān)系,學(xué)會(huì )用分數減法或加減混合運算解決這類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)過(guò)程:
一、 出示下圖:
1、估計一下各部分各占總數的幾分之幾
2、想一想:你能提出哪些問(wèn)題?
二、進(jìn)行新課
(一)出示例題:
紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園,其中月季花的面積占1/4,杜鵑花的面積占1/3,其余是草坪。草坪的面積占幾分之幾?
(二)讓學(xué)生獨立解答
(三)選擇典型的解法讓學(xué)生板演
1-1/4-1/3 1-(1/4+1/3)
(四)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的
(五)讓學(xué)生獨立計算
(六)問(wèn):通過(guò)解答這一道題目你有什么體會(huì )?
(七)小結:整數、小數四則混合運算的順序同樣適用于分數的計算
三、運用知識,加深理解
(一)計算下面各題
5/9+2/3-2/5 1-(1/2+1/6)
1、生獨立計算
2、指名板演,集體評議(注意讓學(xué)生感悟不同的算法)
(二)解答下面各題
1、有一塊2米長(cháng)的布,第一次用去2/5米,第二次用去1/3米,還剩多少米?
2、有一塊2米長(cháng)的布,第一次用去它的2/5,第二次用去它的1/3,還剩幾分之幾沒(méi)用?
四、本課小結
通過(guò)本課的學(xué)習你有哪些收獲?