紹興縣小學(xué)數學(xué)第九冊備課

編寫(xiě)者單位: 紹興縣稽東鎮堯郭完小       編寫(xiě)者姓名：商洪鋼           編號:

教學(xué)內容 P.101.例2及練習二十一第1-3題

教材分析 通過(guò)擊鼓傳花游戲，使學(xué)生進(jìn)一步加深對等可能性事件的認識，學(xué)會(huì )用幾分之幾來(lái)描述一個(gè)事件發(fā)生的概率，加深對游戲規則公平性的認識。

學(xué)情分析

教學(xué)目標 1、會(huì )用數學(xué)的語(yǔ)言描述獲勝的可能性。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受到游戲規則的公平性，學(xué)會(huì )用概率的思維去觀(guān)察和分析社會(huì )中的事物。

3、 通過(guò)游戲的公平性，培養學(xué)生的公平、公正意識，促進(jìn)學(xué)生正直人格的形成。

教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生認識到基本事件與事件的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生認識到基本事件與事件的關(guān)系。

教學(xué)準備 投影儀、撲克牌

教學(xué)過(guò)程 修   改   意  見(jiàn)

一、復習

   說(shuō)出下列事件發(fā)生的可能性是多少？

  1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個(gè)，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？黃色？

  2、商場(chǎng)促銷(xiāo)，將獎品放置于1到9號的罐子里，幸運顧客有一次猜獎機會(huì )，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？

3、盒子中有紅色球5個(gè)，藍色球12個(gè)，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍色球？

二、新授

1、在上題中，我們知道取出藍色球的可能性大，到底取出藍色球的可能性是多大呢？這就是我們今天要研究的問(wèn)題。

出示擊鼓傳花的圖畫(huà)。

請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，擊鼓傳花的游戲規則。

  小結：每一個(gè)人得到花的可能性相等，每個(gè)人得到花的可能性都是118 。

 2、畫(huà)圖轉化，直觀(guān)感受

  （1）每一個(gè)人得花的可能性是118 ，男生得花的可能性是多少呢？

  生發(fā)表意見(jiàn)，全班交流�！�…..

  我們可以畫(huà)圖來(lái)看看同學(xué)們的想法是否正確。畫(huà)圖……..

  生：從圖中可以發(fā)現，每一個(gè)人得花的可能性是118 ，兩個(gè)人就是218 ，……9個(gè)人就是918 ，女生的可能性也是918 。

  師：如果18個(gè)學(xué)生中，男生10人，女生8人，男生女生得到花的可能性又各是多少呢？……

  （2）練習本班實(shí)際，同桌同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)，男生女生得到花的可能性分別是多少？

  （3）解決復習中的問(wèn)題

   拿到藍色球的可能性是……

3、小結

4、鞏固練習

   完成P.101.做一做。

   （2）題講評中須注意，指針停在每個(gè)小區域的可能性相等，因此次數也大體上相等，紅色區域占了這樣的3個(gè)，因此停在紅色區域的次數就是一個(gè)區域的3倍。要讓學(xué)生感受到這只是一可能性，出現的次數不是絕對的。

三、練習

   完成練習二十一

1、第一題，準備9張1到9的撲克牌，通過(guò)游戲來(lái)完成。  

  2、第二題，學(xué)生在獨立設計，全班交流。

  3、第三題，獨立思考，小組合作，全班交流。

四、課內小結

  通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲？

要求 ：教學(xué)設計字體為五號，行距14磅。