教學(xué)目標:1、通過(guò)練習，進(jìn)一步鞏固小數除以整數的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。

2、通過(guò)練習引導學(xué)生體會(huì )被除數（除數）變化，除數（被除數）不變，商也隨著(zhù)變化的規律。

3、培養學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)： 進(jìn)一步鞏固小數除以整數的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。

教學(xué)準備：

多媒體教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、 口算練習

4.8÷2=   7.2÷9=    3.5÷5=   0.56÷7=

4.8÷8=   7.2÷6=    0.35÷5=  0.56÷4=

學(xué)生先心算，在指名口算。

二、 計算練習

1、 完成練習十二第9題

學(xué)生獨立計算，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生計算中的錯誤，并幫助其分析原因，及時(shí)糾正。

2、 完成練習十二第10題

學(xué)生獨立計算并驗算。

全班交流訂正。

3、 完成練習十二第11題。

學(xué)生獨立計算，指名匯報結果。

觀(guān)察每一組算式的被除數、除數和商，你能發(fā)現什么？

三、解決實(shí)際問(wèn)題

1、出示練習十二第12題表格。

學(xué)生獨立完成，集體訂正。

2、完成練習十二第13題。

鼓勵學(xué)生用不同的方法解答。

四、全課小結

這節課你最大的收獲是什么，你有什么好的方法響介紹給大家。

五、作業(yè)  練習十二 12、14和思考題。

板書(shū)設計

小數除法練習

除數不變，被除數擴大（縮�。�，商也隨著(zhù)擴大（縮�。�

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