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第4節《循環(huán)小數》 教案教學(xué)設計(人教新課標五年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

一、教學(xué)目標:

1、理解循環(huán)小數的意義。

2、初步認識有限小數和無(wú)限小數,掌握循環(huán)小數的表示方法。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):理解循環(huán)小數的意義

教學(xué)難點(diǎn):循環(huán)小數的表示方法

三、教學(xué)過(guò)程:

(一 )基礎訓練

【口算】

1.6×0.5= 60÷0.5= 0.9×0.4= 1.8÷0.2÷0.3=

0.94×100= 0.5÷0.2=  6.4÷0.4= 4.1×0.5×0.1=

【解答題】(只列式不計算)學(xué)校圖書(shū)館新購進(jìn)1500本書(shū)擺在書(shū)架上,每個(gè)書(shū)架最多擺280本,一共要擺多少個(gè)書(shū)架?

(二) 新知學(xué)習

【典型例題】

1、出示例8:

 

(1) 根據情境圖,請列式計算。

(2) 計算時(shí)你有什么發(fā)現?

 

2.學(xué)習例9:

 

(1)自主列豎式計算

(2)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。

小結:

 

3、介紹循環(huán)節:

 

4、討論:

自主計算結果。

小結:

【小結】什么是循環(huán)小數?什么是有限小數和無(wú)限小數?什么是循環(huán)節?

(1) 一個(gè)數的小數部分,從某一位起,一個(gè)數字或者幾個(gè)數字依次不斷重復出現,這樣的小數叫做循環(huán)小數。

(2) 小數部分的位數是有限的小數,叫做有限小數。小數部分的位數是無(wú)限的小數,叫無(wú)限小數。

(3)一個(gè)循環(huán)小數的小數部分,依次不斷重復出現的數字,叫做這個(gè)循環(huán)小數的循環(huán)節。

(三) 鞏固練習

【基礎練習】

 

【提高練習】

5、書(shū)P30第6題:比較大。

 

6、書(shū)P30第5題

7、按從小到大的順序排列:

0.807    0.807    0.807    0.807

【拓展練習】

8、(1)在下面的小數中,加上循環(huán)節的第一個(gè)圓點(diǎn)和末位的圓點(diǎn),使產(chǎn)生的循環(huán)小數盡可能大!    

    5.916261     0.482825

(2)在下面的小數中,加上循環(huán)節的第一個(gè)圓點(diǎn)和末位的圓點(diǎn),使產(chǎn)生的循環(huán)小數盡可能小!

    3.30060102      3.6568569

(四)全課總結

什么是循環(huán)小數?什么是有限小數和無(wú)限小數?什么是循環(huán)節?

(1) 一個(gè)數的小數部分,從某一位起,一個(gè)數字或者幾個(gè)數字依次不斷重復出現,這樣的小數叫做循環(huán)小數。

(2) 小數部分的位數是有限的小數,叫做有限小數。小數部分的位數是無(wú)限的小數,叫無(wú)限小數。

(3)一個(gè)循環(huán)小數的小數部分,依次不斷重復出現的數字,叫做這個(gè)循環(huán)小數的循環(huán)節。

(五)教學(xué)效果評價(jià)(小測題)

1.計算下面各題。(商是循環(huán)小數的用簡(jiǎn)便形式表示。

3÷1.1    3.38÷1.8=    13.32÷15=

2、一列火車(chē)從南京到上海行駛305千米,用了3.5小時(shí),平均每小時(shí)行駛多少千米?(得數保留兩位小數)

教學(xué)反思:學(xué)生在預習后提出如下一些需要思考的問(wèn)題:

1、這道題能除盡嗎?

2、為什么它除不盡?

3、計算結果該如何表示?

4、什么是循環(huán)小數?

帶著(zhù)這些疑問(wèn),本課的教學(xué)順利地推進(jìn)。這些問(wèn)題也均在教學(xué)中得到了解決。

但在練習中出現了以下幾種常見(jiàn)錯誤:

1、在豎式中在第一個(gè)循環(huán)節上也打了循環(huán)節的圓點(diǎn)。

2、在橫式上照抄豎式結果時(shí),雖然在第一個(gè)循環(huán)節上打了圓點(diǎn),可卻寫(xiě)了兩個(gè)循環(huán)節。

3、在計算豎式時(shí)幾個(gè)數字還未重復兩次出現時(shí),學(xué)生就經(jīng)過(guò)推理判斷出它是循環(huán)小數而不再繼續往下除了。如:2.01212……學(xué)生除到2.0121時(shí)就發(fā)現小數位數第四位與第二位的數字相同,余數也相同而不再繼續往下除了。

針對上述前兩個(gè)錯誤,以后再教板書(shū)時(shí)我應強調格式與寫(xiě)法。特別是P28頁(yè)下方的‘你知道嗎”其中有關(guān)循環(huán)節的介紹及“寫(xiě)循環(huán)小數時(shí),可以只寫(xiě)第一個(gè)循環(huán)節,并在這個(gè)循環(huán)節的首位和末位上面各記一個(gè)圓點(diǎn)”應讓所有學(xué)生掌握。

 

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