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有余數的除法(四) 教案教學(xué)設計(人教新課標三年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

練習內容:

教材P54第5、6、7、8題和補充題。

練習目的:

通過(guò)鞏固,使學(xué)生熟練地掌握有余數的除法的含義,提高口算和筆算有余數除法的能力。

練習過(guò)程:

一、復習:

1、4×7-28=             34-5×6=              4×8-24=

2、在(  )里最大能填幾?(略)

3、根據題意寫(xiě)出橫式。

(1)有8個(gè)蘋(píng)果,平均放在4個(gè)盤(pán)里,每盤(pán)放2個(gè)。列式:(略)

(2)有8個(gè)蘋(píng)果,平均放在3個(gè)盤(pán)里,每盤(pán)放幾個(gè)?還余幾個(gè)蘋(píng)果?

(3)有8個(gè)蘋(píng)果,平均放在2個(gè)盤(pán)里,每盤(pán)放幾個(gè)?還余幾個(gè)蘋(píng)果?

4、計算:(用豎式計算)

37÷4           49÷6          32÷5           25÷7

5、完成教材P54第5題。下面的計算對嗎?

(1)48÷5=9…………3                 (  。

(2)33÷7=5…………2                 (      )

(3)63÷8=7…………7                 (      )

(4)5×6+4=34

6、當師傅。(完成教材P54第6題:有29片扇葉,每臺電扇裝3片,這些扇葉可裝多少臺呢?)

7、把計算卡片分一份。(P54第7題)

8、求彩帶的長(cháng)度。

一個(gè)8邊行,每邊長(cháng)3厘米,一條彩帶圍一周后還剩下2厘米,求這條彩帶長(cháng)多少厘米?

二、全課總結。(略)

三、補充思考。(與家長(cháng)同學(xué)習)

(1)把10枝筆平均分給3個(gè)同學(xué),每人得幾枝?還剩幾只?

(2)有羽毛球23個(gè),如果每盒里裝5個(gè),可以裝幾盒,還剩幾盒?

(3)有42個(gè)蘿卜,每袋裝8個(gè),可以裝幾袋?還剩幾個(gè)?

四、下課。

教學(xué)反思:

有余數的除法(五)

--用有余數的除法解決實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)內容:

教材P55(例4)~~P56上的內容。

教學(xué)目標:

使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用有余數的除法,解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,加深對除法應用題的認識。

教學(xué)道具:

7枝鉛筆、口算卡片若干張、信封8個(gè)、學(xué)生每人10根小棒。

教學(xué)過(guò)程:

一、復習。

1、口算。(教師出示卡片,指名學(xué)生說(shuō)出得數)

4 × 8        37 + 5          5 × 8         72 ÷ 8

24 – 6       7 × 9          56 ÷ 7        49 ÷ 7

18 ÷ 3       42 ÷ 6         9 × 4         45 ÷ 9

2、先擺小棒,再解答。

(1)拿出10跟小棒,平均分成5份,每份幾根?

(2)拿出8根小棒,每4根放一堆,可以放幾堆?

二、新知。

1、動(dòng)手操作,提高能力。

7枝鉛筆,平均分給3個(gè)同學(xué),每人分幾枝,還剩幾枝?(自己先分分看)

師:同學(xué)們用小棒代替鉛筆,按題意分一分,然后上臺表演。

……………………

2、教學(xué)教材P55例4。(解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。)

(1)觀(guān)察例2圖1,從中你找出解決問(wèn)題的信息(條件)。

(2)把例2口述成文字題,出現在黑板上:

有32人跳繩,每6人一組,可以分成幾組,還多幾人?

(3)小組討論,解決這個(gè)問(wèn)題,然后匯報。

學(xué)生1,口算:32 ÷ 6 = 5 (組)………………2人

學(xué)生2,筆算:                       5    

6 /ˉˉ 3ˉ2ˉ  

3  0    

ˉˉˉ 2ˉ          

答:可以分成5組,還多2人。

(4)師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這題為什么用除法計算?

(5)式子中的32、6、5、2各表示什么意思?

(6)在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么?

(7)師:對上述解決問(wèn)題,誰(shuí)還有疑問(wèn)的舉手說(shuō)。

三、鞏固練習。(開(kāi)放性練習題)

1、做教材P55“做一做”。

(1)先從圖中找信息。

(2)根據信息,選擇自己要買(mǎi)的物品,再解決自己的問(wèn)題。

四、本課小結。(略)

五、練習作業(yè)。教材P56第2、3題。

教學(xué)反思:

課題:有余數的除法(六)

--解決生活中的問(wèn)題

教學(xué)內容:

教本P57~~P58上的內容,第4~8題。

教學(xué)目標:

通過(guò)練習,使學(xué)生較熟練地掌握用有余數的除法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。認識生活中處處有數學(xué)。

教學(xué)過(guò)程:

一、認識事物、解決問(wèn)題。(P57第4題)

二、用多種方法解決問(wèn)題。(P57第5題,開(kāi)放性題目,講出道理既可)

三、根據生活實(shí)際解決問(wèn)題。

(1)P58第6題。

(2)P58第7題。

(3)P58第8題。

四、學(xué)生匯報各自解決問(wèn)題的思路。

五、全課總結。(略)

教學(xué)反思:

 

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