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第一單元位置與方向(7課時(shí))2 教案教學(xué)設計(人教新課標三年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 第4課時(shí)

教學(xué)內容:例4以及練習。

學(xué)習目標:

使學(xué)生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。

重點(diǎn):

使學(xué)生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。

教、學(xué)具準備:指南針

過(guò)程:

一、復習:

1、畫(huà)一畫(huà)方向示意圖:

2、我們知道了這四個(gè)方向,那么,每?jì)蓚(gè)方向之間又稱(chēng)為什么方向呢?今天我們一起來(lái)認識。

二、學(xué)習新知:

1、出示例4圖,觀(guān)察:多功能廳在哪兩個(gè)方向之間?

2、這個(gè)方向稱(chēng)為“東北方向”。

3、我們知道了“東北方向”,你能說(shuō)出下面的這幾個(gè)方向是什么嗎?

4、我們又認識了“東北、東南、西北、西南”,你打算怎樣記住這四個(gè)方向?請你把他們記下來(lái)。

5、請自己畫(huà)一個(gè)標有8個(gè)方向的方向示意圖。

6、觀(guān)察例4圖:請說(shuō)說(shuō)校園的東北、東南、西北、西南各有什么?

三、練習:

1、說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候會(huì )用到方位的知識?

2、第10頁(yè)第1題:在黑板上標出自己家的位置。

四、總結:

這節課中你有哪些收獲?你會(huì )用到這方面的知識嗎?

第5課時(shí)

內容:第9頁(yè)例5以及練習。

目標:

1、使學(xué)生會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖(八個(gè)方向),并能描述行走的路線(xiàn)。

2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和空間觀(guān)念。

重點(diǎn):

使學(xué)生會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖(八個(gè)方向),并能描述行走的路線(xiàn)。

過(guò)程:

一、導入:

1、請用手勢指出你認識的8個(gè)方向,同桌互相看看指對了嗎?

2、老師說(shuō)方向,你們就用手指向那邊方向:北、西南、東北、西、東北等。

3、出示中國地圖:請你分別指出東、西、南、北、東北、東南、西北、西南這8個(gè)地區。

二、新知:

1、出示例5掛圖:這是什么圖呢?(動(dòng)物園導游圖)

請認一認圖上畫(huà)有哪些動(dòng)物館?

2、請在圖中指出8個(gè)方向:

3、解決問(wèn)題:

熊貓館位置?從大門(mén)出發(fā)可以怎樣走?

(在動(dòng)物園的西北角,可以先往北走到獅山,再向西北走。)

還可以怎樣走?也請你把行走路線(xiàn)描述出來(lái)。

指名到黑板的掛圖前說(shuō)說(shuō)行走路線(xiàn)。

同桌互相提問(wèn)各個(gè)館的行走路線(xiàn),比一比,誰(shuí)說(shuō)得準!

4、每個(gè)動(dòng)物館的行走路線(xiàn)是不是唯一的?你能說(shuō)出了幾條?你在說(shuō)同一動(dòng)物館而不同的幾條行走路線(xiàn)時(shí),有什么發(fā)現嗎?

5、小結:如果從不同的路線(xiàn)走,說(shuō)的方向就有所不同了。

三、鞏固練習:

1、說(shuō)一說(shuō),1路公共汽車(chē)的行車(chē)路線(xiàn)。

2、第10頁(yè)第2題:

全班讀題:熟悉小健的描述。

根據小健的描述,把那些游樂(lè )項目用序號標在適當的位置上。

講評。

四、總結:

收獲?指導學(xué)生對學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。

第6課時(shí)

內容:位置與方向的綜合練習

目標:

1、通過(guò)綜合練習,進(jìn)一步培養學(xué)生辨認方向的意識、發(fā)展空間觀(guān)念。

2.使學(xué)生熟悉的認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。

3.使學(xué)生會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖,并能描述行走的路線(xiàn)。

重點(diǎn):

認識8個(gè)方向、會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖并能描述行走的路線(xiàn)。

過(guò)程:

一、練習:

1、說(shuō)一說(shuō)你認識的8個(gè)方向:同桌互相考一考。

2、畫(huà)出一個(gè)標有8個(gè)方向的方向示意圖,比一比,誰(shuí)畫(huà)得準!

3、老師說(shuō)方位,學(xué)生指出來(lái)。

二、綜合練習:

1、11頁(yè)第3題:

2、11頁(yè)第4題:

3、學(xué)生獨立完成12頁(yè)的第5題:

4、同桌合作完成12頁(yè)第6題。

三、總結:

這一單元的學(xué)習,你有什么收獲?對你的學(xué)習和生活有什么用處呢?還在什么地方有用呢?

第7課時(shí)(單元學(xué)習檢測)

數學(xué)三年級下冊第一單元“位置與方向”測試題

一、填空題:

1、我們認識了8個(gè)方向,是哪些呢?請在下面的括號里寫(xiě)出來(lái)。

(                                                              )

2、地圖通常是按“上北(     ),(            )”來(lái)繪制的。

3、早晨起床面向太陽(yáng),前邊是(     ),后邊是(    ),(     )是北,右邊是南。

 

 

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