一、 本單元知識框架

二、 單元學(xué)習內容的前后聯(lián)系

三、學(xué)生學(xué)習情況分析 

   這一單元的知識是在學(xué)生掌握了一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義。在這之前，學(xué)生在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，還沒(méi)有接觸過(guò)分數，從整數到現在的分數，對學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是知識面的擴展，更是數概念的一次拓展。學(xué)生初次學(xué)習分數會(huì )感到困難。特別是對分數的含義的理解和掌握，學(xué)生會(huì )感到非常的抽象，難以理解。因此，單元的學(xué)習主要是創(chuàng )設一些學(xué)生所熟悉的、感興趣的現實(shí)情境，并通過(guò)動(dòng)手操作，逐步引導，幫助學(xué)生理解一些簡(jiǎn)單的分數的具體含義，給學(xué)生建立初步的分數概念。

四、單元學(xué)習目標

1、 初步認識幾分之一和幾分之幾。會(huì )讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數。知道分數各部分的名稱(chēng)。

2、 初步認識分數的大小(能比較分子是1的分數的大小)。

3、 會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母（分母不超過(guò)10）分數的加、減法。

4、 在理解分數意義的基礎上，學(xué)會(huì )解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分數加減法的實(shí)際問(wèn)題，培養解決問(wèn)題的意識。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：理解一些簡(jiǎn)單分數的具體含義，建立分數的初步概念，初步學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的分數進(jìn)行表達和交流。

2、教學(xué)難點(diǎn)：初步認識分數的含義，建立分數初步概念。

六、單元評價(jià)要點(diǎn)

1、會(huì )讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數。

2、知道分數各部分的名稱(chēng)。

3、會(huì )比較分子是1的分數、同分母分數的大小。

4、學(xué)會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母（分母不超過(guò)10）分數加減法

5、會(huì )解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分數加減法的實(shí)際問(wèn)題

七、各小節教學(xué)目標及課時(shí)安排

本單元計劃課時(shí)數：6節

教學(xué)內容 教學(xué)目標 計劃課時(shí) 授課日期

幾分之一 1、初步認識幾分之一，會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)幾分之一。

2、能比較分子是1的分數的大小。

3、培養數學(xué)語(yǔ)言表達能力。 1

幾分之幾 1、初步認識幾分之幾，會(huì )讀寫(xiě)幾分之幾。

2、會(huì )比較同分母分數的大小。

3、知道分數各部分名稱(chēng)。 1

練習課 加深對幾分之一、幾分之幾的認識。 1

簡(jiǎn)單分數的加減法 1、初步學(xué)會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母（分母不超過(guò)10）分數加減法，加深對分數的認識。

2、會(huì )解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分數加減法的實(shí)際問(wèn)題。 1

綜合練習課 1、比較熟練地掌握簡(jiǎn)單的分數加減法的計算方法。

2、進(jìn)一步加深理解分數，培養數學(xué)語(yǔ)言的表達能力。 1

單元測試及分析 檢測本單元的學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺 1

合     計 6