長(cháng)方形和正方形面積的計算(三)
【教學(xué)內容】
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（西師版）三年級下冊第45頁(yè)例4及課堂活動(dòng)第1題，練習八第1，2題。
【教學(xué)目標】
1蹦芮別周長(cháng)和面積，加深對周長(cháng)和面積的理解。
2蹦芄啦獬し叫蔚拿婊，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
教師：要知道一個(gè)長(cháng)方形面積的大小，你可以怎么辦？
學(xué)生可能回答：
教師：說(shuō)得好，我們既可以計算，又可以估測。這些辦法都可以根據實(shí)際情況靈活選擇。
二、教學(xué)新課
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出示長(cháng)方形：
教師：如果問(wèn)題是“這個(gè)長(cháng)方形的面積大約是多少？”你準備用什么方法解決？（估測）學(xué)生獨立解決后，再交流自己是怎樣估測的。
2敝艸ず兔婊的比較
教師：如果要求這個(gè)圖形的周長(cháng)和面積，先應怎么辦？
學(xué)生獨立測量教科書(shū)第45頁(yè)例4中長(cháng)方形的長(cháng)和寬，并計算它的周長(cháng)和面積。
學(xué)生交流測量情況和計算結果，教師提問(wèn)：你是怎樣計算長(cháng)方形的周長(cháng)和面積的？
學(xué)生討論：周長(cháng)和面積有什么不同？
教師引導學(xué)生從兩者的意義、計量單位及計算方法上去比較周長(cháng)和面積的區別，并交流、填表。
板書(shū)：
周長(cháng)和面積的比較
意義計算公式
周長(cháng)面積
三、鞏固應用
（1）在釘子板上圍成課堂活動(dòng)第1題的圖形，再想一想它們的周長(cháng)和面積分別相等嗎？
（2）完成練習八第1，2，3題。
（3）實(shí)踐活動(dòng)。
①先估計教室面積，再測量出教室的長(cháng)和寬，并計算周長(cháng)和面積。
②估計操場(chǎng)的面積。
四、反思小結
教師：通過(guò)今天的學(xué)習，你對周長(cháng)和面積還有什么不明白的地方？
簡(jiǎn)單的換算
【教學(xué)內容】
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（西師版）三年級下冊第48~49頁(yè)，例1、例2、例3。
【教學(xué)目標】
1蓖ü對面積單位及其算法的回憶，讓學(xué)生動(dòng)手操作，自主探索，合作交流，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的單位換算。
2痹誚行簡(jiǎn)單的單位換算過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，進(jìn)行有條理的思考。
3繃私獾ノ換凰閽諫活中的應用，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。
【教具、學(xué)具準備】
教具：米尺、小黑板一塊。
學(xué)具：尺子（直尺、米尺）
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情景，引入新課
1幣導學(xué)生回憶，激活原有知識
教師：我們已經(jīng)學(xué)習了哪些面積單位？這些面積單位是怎樣規定的？長(cháng)方形、正方形的面積計算公式是怎樣的？
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計算數學(xué)書(shū)、小黑板、教室地面的面積用哪些面積單位合適？這些面積單位之間有什么關(guān)系呢？
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二、主動(dòng)探究，學(xué)習新知
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（1）出示例1的方格圖：這個(gè)正方形的面積是多少呢？說(shuō)說(shuō)你的方法。
（2）學(xué)生匯報：
①用數方格的方法來(lái)求正方形的面積：一個(gè)方格是1cm2，這里有100個(gè)方格，所以是100cm2。
②用尺子量出這個(gè)正方形的邊長(cháng)是10cm，運用正方形的面積計算公式，求出這個(gè)正方形的面積是100cm2。
③這個(gè)正方形的邊長(cháng)還可用1dm表示，運用正方形的面積計算公式，求出這個(gè)正方形的面積是1dm2。
(3)這個(gè)正方形的面積，有同學(xué)說(shuō)是100cm2，有同學(xué)說(shuō)是1dm2 ，到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。
引導學(xué)生說(shuō)出：他們的說(shuō)法都正確。因為這個(gè)正方形的邊長(cháng)既可以用10cm來(lái)表示，也可以用1dm表示，所以它的面積既可以說(shuō)成是100cm2，也可以說(shuō)成是1dm2。
(4)由此可見(jiàn)，1dm2與100cm2之間有什么關(guān)系呢?
教師小結：1dm2與100cm2之間的關(guān)系是1dm2=100cm2，因為他們算的是同一個(gè)正方形的面積。而正方形的邊長(cháng)1dm和10cm是相等的，所以1dm2和100cm2是相等的。
(板書(shū)：1dm2=100cm2)
2苯萄Ю2
（1）師生共同總結學(xué)法：①回憶在同一個(gè)圖形里有不同的單位計算面積的過(guò)程。②將計算結果進(jìn)行比較。③找出面積單位之間的換算關(guān)系。
(2)運用以上學(xué)習方法，小組探究學(xué)習m2與dm2之間的換算關(guān)系。
(3)檢查探究學(xué)習情況。（重點(diǎn)是引導學(xué)生發(fā)現：相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率都是100）(板書(shū)：1m2=100dm2)完成第49頁(yè)的“試一試”。
3苯萄Ю3
(1)你能獨立求出這扇窗戶(hù)的面積是多少平方厘米嗎？“合多少平方分米”是什么意思？
(2)“合多少平方分米”就是把求出的多少平方厘米換成用dm2作單位。
(3)學(xué)生獨立完成后，師生評析。
三、及時(shí)鞏固，加深理解
完成課堂活動(dòng)第1，2題。
四、小結
（略）