看望老人
【教學(xué)內容】:北師大版數學(xué)二年級上冊第五單元62-63頁(yè)(認識簡(jiǎn)單的線(xiàn)路圖)
【目標預設】:
知識與能力:能根據方向與距離確定兩地的相對位置,會(huì )描述從一地到另一地的具體路線(xiàn)。
過(guò)程與方法:借助現實(shí)的數學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生空間觀(guān)念,培養運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):借助“看望老人”這一情境,對學(xué)生進(jìn)行尊敬老人的傳統美德教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】:會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖,并能用四個(gè)方向詞進(jìn)行描述。
【教學(xué)難點(diǎn)】:用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)準備】:教師準備:主題圖。
【教學(xué)方法】:引導法
【教學(xué)過(guò)程】:
(一)、復習舊知,談話(huà)引入。
1、提問(wèn):當你面向北方,你的后面和左、右面分別是什么方左、右面分別西方、東方。
2、問(wèn):地圖上的方向是怎樣規定的?
上北、下南、左西、右東。
3、談話(huà):星期天,小明、小紅和小剛想到敬老院去看望爺爺、奶奶,可是他們不知道到敬老院該怎樣走?想請你們用所學(xué)的知識幫助他們。
(出示主題圖)
(二)、觀(guān)察討論,探究新知。
1、引導觀(guān)察:圖中都有哪些標志性的建筑?
郵局、書(shū)店、敬老院、小紅家、小明家和小剛家
2、要求:同桌之間互相說(shuō)一說(shuō),這些建筑之間的相對位置。
再指名匯報。
3、設問(wèn):你能告訴小紅、小明和小剛該怎樣走到敬老院?jiǎn)幔?/p>
請寫(xiě)在“填一填”的橫線(xiàn)上。
(獨立完成、先小組交流)
4、學(xué)生交流填法:你能說(shuō)說(shuō),每個(gè)小朋友該怎么走嗎?
其他同學(xué)一定要仔細看,認真聽(tīng),然后給上來(lái)的同學(xué)打打分。
小紅向西走60M,到達敬老院。
小剛向西走30M,到達書(shū)店,再向北走50M,到達敬老院。
小明向北走20M,到達郵局,再向東走50M,到達敬老院。
5、引導思考:如果他們三個(gè)想一起到達敬老院,誰(shuí)應該先走?為什么?
說(shuō)給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。
組織探討:你是怎么想的?
(小剛家最遠,他應該先走)
6、思考:敬老院和郵局都在小紅家的西方,怎么區別它們的位置呢?
小紅家向西走60M,是敬老院;到敬老院后還要向西走50米才是郵局喲。它們的距離不同。
7、編故事續集:小紅、小明和小剛到了敬老院,他們可以幫那里的爺爺奶奶做點(diǎn)什么呢?
抓住機會(huì )總結:老人們幸幸苦苦地操勞了一輩子,現在年紀大了,行動(dòng)不方便了,這就需要我們小朋友去幫忙,為他們做一些力所能及的事,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。
7、師繼續設問(wèn):時(shí)間不早了,小朋友們要離開(kāi)敬老院回家了。
他們怎樣走才能回到自己的家?
在小組內討論。
師:我們一起來(lái)告訴他們三個(gè)小朋友,好嗎?
小紅向東走60M,到達自己的家。
小剛向南走50M,到達書(shū)店,再向東走30M,到自己的家。
小明向西走50M,到達郵局,再向南走20M,到達自己的家。
8、拓展:從小明家去小剛家怎么走?
從小明家去小紅家怎么走?
從小剛家去郵局怎么走?
……
(三)、練習鞏固
1、62頁(yè)練一練1題。
組織學(xué)生弄懂題意,再獨立完成。
組織交流:請把你的書(shū)拿到投影儀下給大家看看,再說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到游樂(lè )場(chǎng)的位置的?www.xkb1.com
拓展:在商場(chǎng)的西面20米,有一個(gè)停車(chē)場(chǎng),請你用〇標出停車(chē)場(chǎng)的位置。
2、投影63頁(yè)2題:小動(dòng)物尋寶。
狐貍、小狗和老鼠該怎樣走才能找到寶藏?
你認為誰(shuí)會(huì )最先找到寶藏?
3、投影63頁(yè)3題:小兔送信。
學(xué)生弄懂圖意,再獨立畫(huà)出小兔送信的路線(xiàn)。
組織集體展示:分小組依次把書(shū)放到投影儀下展示,并說(shuō)說(shuō)你是怎么走的?
有幾條送信線(xiàn)路,哪條最近?
4、算一算:送完信,小兔回到家一共走了多少米?
派代表匯報,并組織討論:哪條路最近?
(四)、拓展性學(xué)習新課標第一網(wǎng)
1、說(shuō)一說(shuō)放學(xué)回家的路線(xiàn)。
2、在紙上畫(huà)出你放學(xué)回家的路線(xiàn)。
注意:上北下南,左西右東,在圖中標出主要建筑物。
(五)、總結。
師:今天你最大收獲是什么?