備課時(shí)間：2009年9月16日
課題：6的乘法口訣 本課初備 課時(shí) 共 2課時(shí),本課第 1課時(shí) 個(gè)人復備欄
閔燕妮
教學(xué)目標：
1．通過(guò)自主探究，合作交流，掌握6的乘法口訣。
2．培養簡(jiǎn)潔地表達和遷移類(lèi)推能力。
3．激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣，培養探索精神和創(chuàng )新意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1. 熟記6的乘法口訣。
2. 能用6的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
課前準備：
口算卡片 教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知，激趣引入
談話(huà)：小朋友們，你們瞧，今天誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂？（出示小動(dòng)物圖））你能口算一下小動(dòng)物身上的算式嗎？
瞧，小房子上面有些什么？（出示小房子上面的乘法口訣）大家一起讀一讀。
提問(wèn)：你能幫小動(dòng)物們找一找他們的家各在哪里嗎？（根據學(xué)生的回答，在算式和口訣之間畫(huà)線(xiàn)連結）
講述：小朋友們真棒，現在我們一起到兒童樂(lè )園玩一玩。
二、觀(guān)察思考，學(xué)習新知
1．教學(xué)例題。
（1）觀(guān)察場(chǎng)景圖，提出數學(xué)問(wèn)題。
談話(huà)：來(lái)到兒童樂(lè )園，你看到了什么？知道了什么？
想玩木馬轉轉車(chē)嗎？
提問(wèn)：一次可以坐幾人？（6人）
一次可以坐6人，2次可以坐幾人？3次、4次、5次、6次呢？
怎樣知道2次、3次……6次各坐多少人呢？把你知道的說(shuō)給小組里的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
集體交流。
誰(shuí)愿意把自己的想法說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
（2）填寫(xiě)表格。
談話(huà)：如果列表加一加，用怎樣一張表呢？（之前板書(shū)1，2，3，4，5，6師生共同設計出和例題一樣的表）你能把這張表格填寫(xiě)完整嗎？
找一人上黑板填，其余小朋友在書(shū)上填一填。
提問(wèn)：現在你知道了什么？
1次可以坐6人，就是幾個(gè)6人呢？2次呢……6次呢？學(xué)生回答后教師板書(shū)。
（3）寫(xiě)乘法算式，編口訣。
求幾個(gè)6是多少會(huì )寫(xiě)乘法算式嗎？口訣會(huì )編嗎？
找一人上黑板寫(xiě)一寫(xiě)，編一編，其余小朋友把書(shū)上算式、口訣填寫(xiě)完整。
集體交流寫(xiě)算式和編口訣的方法。
2．記憶口訣。
談話(huà)：剛才小朋友們自己編出了6的乘法口訣，現在我們一起把口訣讀一讀，記一記。通過(guò)編口訣，記口訣，你們發(fā)現了什么？（引導學(xué)生比較每一句口訣）
你認為哪一句口訣最好記，哪一句最難記？你想怎樣記住它？
3．教學(xué)“想一想”的內容。
提問(wèn)：剛才你們編了幾句口訣，這些口訣能算哪些乘法題？
下面這些算式各用哪一句口訣？
6×2 6×5 6×1 6×3 6×4
三、想想做做，鞏固深化
1．“想想做做”第1題。
先讓學(xué)生觀(guān)察，愿意橫著(zhù)做還是豎著(zhù)做？為什么？
學(xué)生獨立完成，全班交流，統計對錯情況。
2．“想想做做”第2題。
談話(huà)：我們再來(lái)瞧一瞧兒童樂(lè )園里還有什么？你能幫大象把算式算一算，并且說(shuō)說(shuō)用哪句口訣嗎？
學(xué)生一起做題，寫(xiě)口訣。做完后提問(wèn)：看看每個(gè)大象身上的題目和口訣，你發(fā)現了什么？
3．“想想做做”第4題。
談話(huà)：再請小朋友們瞧一瞧，這里有兩個(gè)新問(wèn)題，想試試嗎？
出示：（1）6個(gè)2相加是多少？
（2）兩個(gè)乘數都是6，積是多少？
一起做題后，一人匯報，集體訂正。
4．“想想做做”第5題。
談話(huà)：老師聽(tīng)了小朋友們解答的問(wèn)題非常滿(mǎn)意，茄子老師還想考考小朋友們。
出示第5題圖，瞧，茄子老師又提出了什么問(wèn)題？
提問(wèn)：你能看出搭1個(gè)長(cháng)方體用了多少個(gè)正方體小木塊嗎？獨立做題后集體交流。
5．“想想做做”第6題。
談話(huà)：白菜老師又給我們出了一道題。請大家看書(shū)上第18頁(yè)第6題。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是一件什么事？你知道了什么已知條件？要求什么問(wèn)題？
指名回答后，獨立做題，集體訂正。
6．游戲--摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。（袋子里有口訣、算式、數字卡片）
交代方法：每人從袋子里摸一張卡片，如摸到算式就說(shuō)出口訣，摸到口訣就說(shuō)算式，摸到數字就說(shuō)出算式或者口訣。
以小組為單位做游戲。
四、總結評價(jià)，延伸拓展
談話(huà)：通過(guò)今天這節課的學(xué)習，你知道了什么？還想知道什么？請大家課后把剛才想知道的問(wèn)題與你的好朋友研究研究。
板書(shū)設計：
6的乘法口訣
1、 表格
坐的次數 1 2 3 4 5 6
人 數 6
2、 列式算一算
3、 編制6的口訣：一六得六 二六十二
三六十八 四六二十四
五六三十 六六三十六
練習設計：
新課標第一網(wǎng)
教后記：
參加備課人員 陳志海 朱殿祥 閔燕妮 凌加寶 徐文蘭 吳兆和