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連乘、連除和乘除混合、練習八練習九 教案教學(xué)設計(人教新課標二年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 課題:連乘、連除和乘除混合 第1課時(shí)

教學(xué)目標:1.使學(xué)生掌握連乘、連除、乘除混合運算的運算順序,并能正確地進(jìn)行計算。

2.通過(guò)連乘、連除、乘除混合的計算,進(jìn)一步熟練表內乘、除法計算,培養學(xué)生認真審題的良好習慣。 

重點(diǎn)與難點(diǎn):使學(xué)生掌握連乘、連除、乘除混合運算的運算順序,并能正確地進(jìn)行計算。

課前準備:光盤(pán)

板塊 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目標及達成情況

一、復習鋪墊

1.口算:  

   7×9      18÷6     3×6

   20+4     54÷9  40÷8

   54+6     36÷4     8×6 2.指名板演.(同時(shí)口算)

23 + 6 - 7=    14 - 7- 6=

提問(wèn):這些連加、連減,加、減混合的題目,我們都是按什么順序來(lái)計算的?

4.揭示課題:

    今天我們將要用到以上的知識,學(xué)習新的內容--連乘,連除、乘除混合運算.(板書(shū)課題)

集體訂正時(shí),指名口述計算過(guò)程.

按從左向右的順序

以前學(xué)習的連加、連減和加減混合是學(xué)習連乘、連除、乘除混合運算的基礎,讓學(xué)生回顧復習,以實(shí)現計算方法的類(lèi)遷移。

二、新授

1.教學(xué)例題2×3×4。

    (1)指導讀法。

    這題按從左向右的順序讀,讀作“2乘3再乘4”,

    (2)指導算法.

    ①提問(wèn):這題中有幾種運算符號?

    介紹:像這樣題目叫做連乘.

    ②這題應按從左到右的順序計算,先算2×3得多少?再算什么?

(板書(shū))

    ③與復習題相比。

    提問(wèn):有哪些地方相同,哪些地方不相同?

2.教學(xué)例題:36÷4×3

(1)出示復習題36÷4=(    ) × 3=(    ),將它改編成一道兩步計算的算式。(出示例題)

請學(xué)生跟讀兩遍.(學(xué)生齊說(shuō))

計算過(guò)程相同,都是先算2 × 3=6,再算6×4=24;不同的是:準備題中每算一步都要把結果寫(xiě)下來(lái),而例題則要把第一步的計算結果記在腦子里,然后再算第二步 兩步計算的計算盡管簡(jiǎn)單,但是是以后學(xué)習的基礎,細致地引導學(xué)生觀(guān)察算式,讀算式,讀出運算順序。通過(guò)例題的學(xué)習,使學(xué)生掌握連乘、連除、乘除混合運算的計算方法。(2)提問(wèn):這道題中有哪幾種運算?

介紹:像這樣的題目,我們叫做乘、除混合。

(3)提問(wèn):想一想,這題應先算什么,再算什么?

36÷4×3=27

(4)小結:像這樣的連乘、乘除混合的題目,都是按從左向右的順序來(lái)計算的。

   3.出示“試一試”兩題。

 (1)指名分別讀一讀。

 說(shuō)明:像48÷6÷2的題是連除。

 (2)提問(wèn):這兩題都要按怎樣的順序計算,板書(shū)

 (4)比較例題和復習題。

說(shuō)說(shuō)這幾題在計算時(shí)有什么相同的地方?

(學(xué)生齊讀)指名學(xué)生讀算式,再齊讀.(指名口述,并板書(shū)。 )

讀一讀 每題第一步的下面畫(huà)線(xiàn)

在比較中進(jìn)一步讓學(xué)生掌握計算的運算順序。

解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中應用口訣,提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

三、鞏固練習 完成想想做做。

 (3)學(xué)生練習。

今天學(xué)習了如何計算連乘、連除和乘除混合的式題,在計算時(shí)都是按從左向右的順序來(lái)計算的。

四、總結

這節課學(xué)習了什么?

在讀題、計算時(shí),連乘、連除和乘除混合的題目都是按從左向右的順序進(jìn)行的。

課題:練習八

1 第1課時(shí)

教學(xué)目標:1、在現實(shí)情景中,提出數學(xué)問(wèn)題,并運用7、8、9的乘法口訣和已學(xué)過(guò)的其他知識解決問(wèn)題。

2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,感受數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系,體驗成功、合作的樂(lè )趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn):運用7、8、9的乘法口訣和已學(xué)過(guò)的其他知識解決問(wèn)題。

課前準備:光盤(pán)

板塊 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目標及達成情況

一、基本練習

1、背9的乘法口訣。

2、師生對口令。

4、口答--第1題。

5、第2題,

3、生生對口令。

讓學(xué)生仿照教師的出題方式讓同桌對口令、背口訣。

讓學(xué)生先把乘法口訣填完整,再看一句口訣說(shuō)出兩道乘法算式和兩道除法算式。采用多種形式回顧并熟記口訣,在練習中記憶,在練習中奠定練習課的節奏基礎。

二、綜合練習

1、第4題

小結:比較的方法有好幾種,可以根據計算的結果來(lái)判斷,也可以在一個(gè)乘數相同的情況下,比較另一個(gè)乘數的大小來(lái)判斷等等。

2、第5題

出示題目,觀(guān)察比較,提問(wèn):每一組天有什么相同的地方和不同的地方?

學(xué)生獨立完成,相互交流,說(shuō)說(shuō)比較的方法。

明確:計算時(shí)要仔細看清題目,正確使用口訣。

學(xué)生練習,口答核對。

出示問(wèn)題,請學(xué)生讀題。

靈活地掌握比較的方法和策略,同時(shí)熟練口訣。

在練習中發(fā)現規律,幫助記憶。

三、解決實(shí)際問(wèn)題1、第6題

提問(wèn):會(huì )解答嗎?為什么不能解答?出示插圖,

提問(wèn):你能從圖中找到和第一個(gè)問(wèn)題相關(guān)的條件嗎?

其他兩問(wèn)方法相同。

2、完成第7題。

補充:小明帶了48元,最多能買(mǎi)幾盒?

3、第8題

談話(huà):在計算乘、除法的時(shí)候,要仔細看清數字,選擇正確的乘法口訣。運用乘法口訣進(jìn)行計算還可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題。

(不完整,缺少一個(gè)條件)

請學(xué)生根據題意回答。

請學(xué)生完整地說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生列式解答。請學(xué)生理解題意,學(xué)生解答,并指名說(shuō)說(shuō)自己的想法,分層次出示讓學(xué)生明白:解決一個(gè)問(wèn)題,至少要有兩個(gè)相關(guān)的條件。讓學(xué)生學(xué)會(huì )在現實(shí)情境中收集信息、選擇信息。

提高學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。

四、課堂總結,達標測試。

達標測試--完成練習八第3題(時(shí)間2分鐘)

完成后一起核對,根據班級情況提出要求。

完成練習八第3題

了解學(xué)情,激勵學(xué)生背口訣。

課題:練習九 第1課時(shí)

教學(xué)目標:

1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練連乘、連除、乘除混合運算的運算順序,并能正確地進(jìn)行計算。

2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,熟練乘法口訣。

3.提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)與難點(diǎn):在解決問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步熟練乘法口訣,正確計算連乘連除、乘除混合運算式題。

課前準備:光盤(pán)

板塊 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目標及達成情況

一、揭題我們已經(jīng)學(xué)完了表內乘、除法。今天這節課,我們主要來(lái)復習表內乘、除法。通過(guò)復習,希望每個(gè)小朋友能更加正確、熟練的口算表內乘、除法。

二、 口訣

1、指名背。

2、完成練習九第1題。

指名背。

2、完成練習九第1題。

在乘法口訣表中找到積是十二的口訣,并列出相應的算式。 采用多種形式回顧并記憶口訣。

三、乘、除法口算練習

1、請學(xué)生在乘法口訣表中找到積是十二的口訣,并列出相應的算式。再說(shuō)說(shuō)積是18、36的乘法算式。 

2、完成練習九第2題。

(3)我們可以怎樣來(lái)口算乘、除法?

3、完成練習九第3題。

4、完成練習九第4題。

你認為在筆算加法、減法、乘法和除法是要注意些什么呢?

5、完成練習九第5題。

你發(fā)現了什么規律? 再說(shuō)說(shuō)積是18、36的乘法算式。

(1)學(xué)生獨立完成。

(2)指名說(shuō)說(shuō)有錯的幾題的計算過(guò)程。

依據算式說(shuō)出得數,反過(guò)來(lái),根據計算步驟說(shuō)出綜合算式,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解運算順序。

在計算、比較大小的過(guò)程中,熟練連乘、連除、乘除混合運算的計算。

三、全課總結 這節課復習了乘法口訣和乘、除法計算,在計算時(shí)要用準口訣,平時(shí)要多加練習,把表內乘、除法算得又快又好。

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