教學(xué)內容 北京師范大學(xué)出版社出版的新世紀(版)《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)》一年級下冊。
教學(xué)目標
1背醪教逖槭與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
2痹諢疃中培養數感。
3迸嘌初步的估計意識。
4被岫列100以?xún)鹊臄怠?nbsp;
教具準備 黃豆若干，計數器22個(gè)，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一 (學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行數數，初步體會(huì )估數)
談話(huà)：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數學(xué)課拿豆子是干什么用的呢?(可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō))豆子是幫助我們學(xué)習數學(xué)的。今天我們看誰(shuí)會(huì )思考、會(huì )觀(guān)察、會(huì )從玩豆子中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，請大家聽(tīng)清要求：
1蓖嫻氖焙潁同學(xué)之間要會(huì )合作，互相謙讓。
2蓖娑棺擁氖焙蛞注意，別讓豆子掉到地上。
同桌兩人玩豆子。
1逼渲幸蝗俗ヒ話(huà)訊棺櫻猜一猜有多少粒。
2繃餃聳一數有多少粒豆子。
3笨此猜得最接近。
4被疃結束時(shí)，我就站在這兒，你就馬上停止了。
(教師要走近學(xué)生，注意用積極的語(yǔ)言評價(jià)學(xué)生合作中的問(wèn)題)
活動(dòng)二 (在活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀、寫(xiě)數)
師生互動(dòng)活動(dòng)。
1蹦忝峭嫻謎嬋心，我也想抓一把豆子。(教師抓一把豆子)猜一猜我一把抓多少粒豆子?
(1)學(xué)生猜，教師不做評價(jià)。
(2)怎么知道有多少粒豆子呢?
(3)交流數的方法。
2蔽頤孔槎幾你們抓一把豆子(教師邊說(shuō)邊抓)，數一數到底有多少粒豆子?
(1)小組內數豆子。
(2)小組匯報有多少粒豆子。
3痹詡剖器上撥出你們小組數出的數?
4痹趺蔥湊飧鍪，請你試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
(1)每組派代表到黑板前寫(xiě)數，其他學(xué)生在練習紙上寫(xiě)。
(2)老師根據學(xué)生寫(xiě)的數，進(jìn)行適時(shí)指導。(例如62：6在十位上，表示6個(gè)十；2在個(gè)位上，表示2個(gè)一)
(3)同桌交流個(gè)位、十位上的數各表示多少。
5畢衷諢毓頭來(lái)，說(shuō)一說(shuō)我(指教師)一把大約抓多少粒豆子? (引導學(xué)生找一個(gè)中間值)
活動(dòng)三 (在估數的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解讀、寫(xiě)數的方法)
(一)同桌兩人玩豆子。
1逼渲幸蝗俗ヒ話(huà)訊棺櫻一起猜有多少粒，猜后數一數有多少粒豆子，并寫(xiě)出這個(gè)數。
2蹦鬩話(huà)汛笤甲ザ嗌倭６棺?
(1)小組內交流。
(2)全班交流。
(二)指定物體量豆。(體會(huì )估計需要有依據)
1幣恍⊥岸棺佑卸嗌倭Ｄ?讓學(xué)生自由地猜，猜的結果反差太大，怎么辦呢?引導學(xué)生想方法估計。
2繃餃艘蛔椋裝滿(mǎn)一小桶豆子，想辦法估計，看誰(shuí)估計得比較準確。
3苯渙髂閌竊躚估計的。
(1)小組交流。
(2)全班交流。
4筆一數有多少粒豆子，并寫(xiě)出這個(gè)數。
活動(dòng)四 通過(guò)游戲，激發(fā)學(xué)生讀、寫(xiě)數的興趣)
(一)撥數游戲
1幣桓霾κ，兩個(gè)同時(shí)讀并寫(xiě)出這個(gè)數。
2比班交流。(教師注意抓住對特別的數的處理，例如90，66等數)
3比鮮棟儻��？梢越檣芤幌氯位數和兩位數。
(二)猜數游戲
1比班一起做猜數游戲。
(1)在你的紙上悄悄寫(xiě)一個(gè)兩位數。
(2)指名猜一名學(xué)生寫(xiě)的數。(其他學(xué)生猜，該生做提示)
(3)教師試猜一個(gè)數。(用區間套的方法)
2蓖桌兩人玩，一人在心中想一個(gè)兩位數并寫(xiě)下來(lái)，另一個(gè)人猜這個(gè)數。
活動(dòng)五 增加學(xué)生積極的情感體驗)
談?wù)勀銓@節課的感受。