教學(xué)目標：

１、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗前后、上下、左右的位置和順序初步培養學(xué)生的空間觀(guān)念。

２、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達。

３、初步培養學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀(guān)察的習慣。

４、使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中獲得積極的情感體驗。

知識技能目標：

會(huì )用上、下、左、右、前、后描述物休的相對位置。

課時(shí)安排：

4－5課時(shí)。

教學(xué)內容：

教學(xué)目標：

１、助“森林運動(dòng)會(huì )”這一有趣情境，讓學(xué)生會(huì )用前后描述物體的相對位置與順序，初步培養學(xué)生的空間觀(guān)念。

２、在學(xué)習情境中獲得情感體驗。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )用前后描述物體的相對位置與順序。

教學(xué)準備：掛圖、小黑板。

教學(xué)方法：創(chuàng )設情境、愉快教學(xué)

一、導入

森林王國召開(kāi)森林運動(dòng)會(huì )，許多運動(dòng)員紛紛報名參加，讓我們一起來(lái)瞧一瞧。出示掛圖。

二、森林運動(dòng)會(huì )教學(xué)

１、請小朋友們仔細看圖。

２、說(shuō)說(shuō)你看到了什么，你想知道什么？

請提問(wèn)題。

３、說(shuō)一說(shuō)：

鹿在最前面，誰(shuí)在它的后面？松鼠跑第幾？小白兔跑第幾？

４、你還想知道什么？

５、跑步比賽的時(shí)候，動(dòng)物賽車(chē)比賽開(kāi)始了�？纯此麄儽荣愡M(jìn)行得怎么樣？

６、出示：（小黑板）

在圖中，1號車(chē)是第＿名，5號車(chē)在＿號車(chē)的后面，在＿號車(chē)的前面。

自動(dòng)獨立完成，報名匯報。

７、你還能提出哪些問(wèn)題？

三、鞏固練習，練一練

１、你的座位前面是誰(shuí)？后面是誰(shuí)？

讓學(xué)生自己觀(guān)察，說(shuō)給大家聽(tīng)；交換位置再觀(guān)察前后變化。

２、看圖，明題意。

獨立完成，評析。

３、觀(guān)察圖。

自己說(shuō)說(shuō)：下一站是＿＿。我去動(dòng)物園，還有＿站。

四、數學(xué)故事

１、看兩幅圖，用前、后編一個(gè)故事。

２、指名學(xué)生說(shuō)。