教學(xué)內容：整理書(shū)包

教學(xué)目標：

１、使學(xué)生體驗分類(lèi)標準的多樣性，根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)。

２、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗分類(lèi)的思想及其在生活中的用途。

教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標準進(jìn)行分類(lèi)。

教學(xué)準備：學(xué)習用具，幾何圖形。

教學(xué)方法：情境活動(dòng)參與教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導入

１、讓學(xué)生整理自己的書(shū)包。

組織討論：說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的，

２、讓學(xué)生看一看教科書(shū)的圖。

說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。

３、小結：

分類(lèi)結果在同一標準下是一樣的，在不同標準下呈現多樣性。

二、練一練。

１、分一分，說(shuō)一說(shuō)。

（1）怎么分？說(shuō)標準。

可以按年齡分類(lèi)，按性別分類(lèi)。

（2）圖上有什么，怎么分？

可以按顏色分類(lèi)，按樣式分類(lèi)，按樣式和顏色分類(lèi)。

（3）圖上有什么，怎么分？

可以分成機動(dòng)車(chē)和非動(dòng)車(chē)兩類(lèi)：大車(chē)、小車(chē)、自行車(chē)三類(lèi)，按分配個(gè)數分成三類(lèi)。

２、看一看，可以怎樣分。

（1）圖上畫(huà)著(zhù)什么，可以怎么分。

（2）匯報，交流：可以按大小分類(lèi)，按形狀分類(lèi)。

３、想一想有哪幾種分法。

看圖，可以怎樣分。

按大小分類(lèi)，按顏色分類(lèi)，按用途分類(lèi)。

三、小結，實(shí)踐

１、這節課你學(xué)會(huì )了什么，明白了什么？

２、實(shí)踐活動(dòng)。

到圖書(shū)館或書(shū)店看一看。