教學(xué)內容：教科書(shū)第114---115頁(yè)

教學(xué)目標：

讓學(xué)生參與多種活動(dòng)，加深理解所學(xué)知識，并滲透統計的教學(xué)思想 。

讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)體驗，感到生活中處處有數學(xué)，能從實(shí)際生活中提出數學(xué)問(wèn)題并能運用不同方法進(jìn)行解決。培養學(xué)生用數學(xué)的意識。    培養學(xué)生合作交流意識和創(chuàng )新意識。

教學(xué)準備：接力棒，小跳繩統計圖等

教學(xué)過(guò)程：

一 談話(huà)引入：

教師：同學(xué)們你們喜歡我們的校園嗎？為什么？

學(xué)生相互交流后，歸納：我們的校園生活、豐富多彩，同學(xué)們不僅能學(xué)到知識，交到好朋友，還能開(kāi)展豐富多彩的的課外活動(dòng)。你知道哪些課外活動(dòng)？

提出課題：我們的校園

二 投影展示，回顧知識：

1、 出現校園的活動(dòng)場(chǎng)景：從這里你看到了什么？想提出什么數學(xué)問(wèn)題？學(xué)生提問(wèn)，由其他同學(xué)回答或討論。

2、 學(xué)生用多種方法解答生活中的問(wèn)題。

三 嘗試統計、感知統計：

1、 課外活動(dòng)，分組嘗試統計;分成四個(gè)場(chǎng)地，跑步；跳長(cháng)繩；拍皮球；做操。大家可以任意選擇喜歡參加的活動(dòng)，每組選擇一個(gè)組長(cháng)負責，活動(dòng)五分鐘后，統計出本組的人數，選擇代表匯報本組的統計方法。

2、 各組匯報統計結果：

3、 觀(guān)察統計圖，回答相關(guān)的問(wèn)題：八各組的統計結果在黑板上統計，從圖中我們能清楚的了解我們班小朋友都開(kāi)展了哪些活動(dòng)？

4、 想一想，你還能提出什么問(wèn)題？先同桌兩人互相提問(wèn)，然后解答。全班匯報：一人提問(wèn)全班回答。

四 全課小結：今天通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，小朋友又重新認識了我們的校園，通過(guò)大家的努力，把我們的活動(dòng)作了清楚的統計，還會(huì )根據活動(dòng)情況提出數學(xué)問(wèn)題，并運用不同的方法盡心解決，小朋友真能干！

五 課同中或課堂外再次實(shí)踐：打開(kāi)數114---115頁(yè)，試著(zhù)回答大家提出的問(wèn)題。

課后小記：學(xué)生在整堂課中熱情高漲，究其原因，我想是今天的數學(xué)真正做到了數學(xué)生活化，生活數學(xué)化。