教學(xué)內容:教材第100~101頁(yè)期末復習第1~7題。
教學(xué)目標:
1、通過(guò)復習使學(xué)生對100以?xún)鹊臄档慕M成、數位、數的大小比較進(jìn)一步加深理解,并能正確熟練地讀寫(xiě)。
2、通過(guò)復習進(jìn)一步加深對平面圖形的認識和簡(jiǎn)單統計的認識。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課
從今天開(kāi)始,我們進(jìn)入了期末復習,首先我們來(lái)復習一下100以?xún)鹊臄岛统R?jiàn)的平面圖形。
板書(shū)課題:復習100以?xún)鹊臄怠?/p>
二、復習100以?xún)鹊臄怠?/p>
1、復習計數單位“十”與“百”、數數、寫(xiě)數。
(1)要求學(xué)生從37數到52,再從52數到37。
十個(gè)十個(gè)地數,從10數到100,五個(gè)五個(gè)地數,從5數到100。
(2)完成100頁(yè)“期末復習”第1題。
按要求數數,先讓學(xué)生獨立完成,集體訂正時(shí)指名說(shuō)一說(shuō)一共有幾個(gè)5本,幾個(gè)10本?一共有多少本?
(3)完成100頁(yè)“期末復習”第2題。
老師說(shuō)明題意并指導學(xué)生完成。
①先圈出10個(gè),再看一看圖中的草莓大約有幾個(gè)十,估計一下大約是幾十個(gè)?
②老師指導學(xué)生一個(gè)一個(gè)地數,邊數邊用鉛筆做記號,防止漏數或重復。
2、復習數的組成和數的比較大小。
(1)出示“期末復習”第3題,師生先示范一下題目要求,同桌同學(xué)拿出計數器按要求完成此題,第一步在計數器上撥上數并說(shuō)出“幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)是多少”,第二步再比較兩個(gè)數的大小。
(2)學(xué)生獨立完成第4題,集體交流,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
3、小結。
剛才我們復習100以?xún)鹊臄,你有哪些收獲?
三、復習平面圖和簡(jiǎn)單的統計。
1、出示第5題仔細觀(guān)察并提問(wèn):看一看題中有哪些圖形?并從題中各指出一、兩個(gè)。
2、仔細觀(guān)察橫著(zhù)每排有哪些圖形?圖形的排列有什么規律?接下去的應該是什么圖形?并在右邊的四個(gè)圖形中找出合適的一個(gè),用線(xiàn)和括號連一連。
學(xué)生獨立完成,集體交流時(shí)提問(wèn):括號里是什么圖形?你是怎樣想的?
3、你能統計出上面每種圖形各有多少個(gè)嗎?
學(xué)生獨立完成、集體交流,你是怎樣知道的?
4、出示第6題仔細觀(guān)察并提問(wèn):想一想怎樣統計比較合理、科學(xué)?
獨立完成
5、出示第7題仔細觀(guān)察并提問(wèn):要求應找回的錢(qián),你是怎樣想的?
板書(shū):付出的錢(qián)-要買(mǎi)的物品的錢(qián)=應找回的錢(qián)
(編制者 曹靜潔)
教學(xué)后記: