第一課時(shí)

教學(xué)目標：　

　 1、進(jìn)一步掌握筆算兩位數減兩位數豎式的寫(xiě)法。

2、初步理解并掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法。

3、能力訓練點(diǎn)

4、會(huì )用豎式正確的計算兩位數減兩位數的退位減法。

5、通過(guò)抽象概括筆算減法的法則，培養學(xué)生初步的抽象概括能力。

德育滲透點(diǎn)：

通過(guò)動(dòng)手操作，理解為什么個(gè)位不夠減時(shí)要從十位退一的算理，調動(dòng)學(xué)生參與知識形成過(guò)程的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確筆算退位減法。

教學(xué)難點(diǎn)：

弄清筆算退位減法的算理。

教具、教具準備：

教師準備42根小棒、投影儀、投影片、口算卡片。學(xué)生準備42根小棒。

教學(xué)過(guò)程；

一.創(chuàng )設情景

出示掛圖   說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)意   怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題

二、探究新知

1、教學(xué)例題

師問(wèn)：小星比小梅多多少張？你能列算式嗎？50-26

可以小朋友用小棒和計數器幫忙

全班交流  上臺演示

如果用豎式該怎么做？讓學(xué)生獨立思考。

結合板書(shū)問(wèn)，個(gè)位上0-6不夠，怎么辦？

強調：在減十位上的數時(shí)，可別忘了先減去退去的1。

2、試一試

交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出計算過(guò)程。

３、小組交流討論：你能說(shuō)說(shuō)筆算減法要注意什么？

三、鞏固練習，內化新知

想想做做1  2  3

四、全課總結

今天學(xué)習了什么？你有哪些收獲？掌握了哪些新本領(lǐng)？

（編制者  王亞芬）

教學(xué)后記：