教學(xué)目標：

進(jìn)一步提高學(xué)生兩位數減整十數、一位數的能力，提高口算的正確率。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)對比練習提高學(xué)生兩位數減整十數、一位數的計算能力。

教學(xué)資源：

口算卡片、主題圖

教學(xué)過(guò)程：

一、口算（吃蛋糕）

59-3           76-5          92-60

59-30          67-5          38-4

95-30          67-50         72-20

觀(guān)察一組中的三個(gè)算式，有什么不同。

再算一算，每一個(gè)同學(xué)自選一組說(shuō)說(shuō)口算過(guò)程。

2、導入新課

剛才我們復習了兩位數加整十數或一位數，今天我們要上一節練習課。（板書(shū)：練習三）

二、練習

1、第2題（推木箱）

小狗推木箱,以開(kāi)火車(chē)的形式,讓學(xué)生口答。

2、第3題（先說(shuō)出每題的得數是幾十多,再計算）

（1）先指明說(shuō)說(shuō)題目的意思，再出示第一組題86-30和37-3

讓學(xué)生討論一下它們的得數各是幾十多？你是怎樣想的？

（2）學(xué)生獨立完成剩下的三組題，教師巡視，對估算困難的學(xué)生給予輔導。集體交流估算結果。

(3)估算完之后可以讓學(xué)生計算出這8道題的結果，并與估算結果進(jìn)行比較。

3、第4題

（1）出示第4題圖，提問(wèn)：看了這副圖你知道了什么？

（2）學(xué)生獨立解答，集體訂正時(shí)指名說(shuō)說(shuō)“已經(jīng)檢查過(guò)視力的有多少人？”你是怎樣想的？

（3）集體回答。

5、第5題

（1）出示第5題的圖，提問(wèn)：圖中畫(huà)了什么？

（2）獨立完成書(shū)上第5題的填空。

（3）說(shuō)說(shuō)梨比蘋(píng)果少4個(gè)是怎樣看出來(lái)的？（要讓同桌互相說(shuō)說(shuō)，并多請幾名學(xué)生口述想的過(guò)程。）

三、布置作業(yè)。

（編制者   蔣鳳娟）

教學(xué)后記：